Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติประกาศว่าพวกเขาจะสนับสนุนนักเรียน ครู และครอบครัวอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความตระหนักรู้ต่อต้านการรังแกเพื่อน โดยพวกเขาจะเสริมความแข็งแกร่งให้กับโปรแกรมต่างๆ ในโครงการ Family School และเริ่มโปรแกรมการพัฒนาวิชาชีพสำหรับที่ปรึกษา
รัฐมนตรี Ozer; เขาทำการประเมินเกี่ยวกับ "แนวทางโรงเรียนแบบบูรณาการในการป้องกันการรังแกเพื่อน" ที่จัดขึ้นในอังการาเพื่ออธิบายการรังแกเพื่อน เพิ่มความตระหนัก เสริมสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับครอบครัว และสนับสนุนการศึกษาที่จะดำเนินการในภายหลัง เมื่อเร็วๆ นี้มีการพบเห็นการรังแกกันโดยเพื่อนเพิ่มขึ้นในสื่อต่างๆ Özer กล่าวว่า นี่ไม่ได้หมายความว่ามี "การรังแกกันในโรงเรียน" อย่างกว้างขวาง เหตุการณ์เหล่านี้เป็นเหตุการณ์เดียวในระบบการศึกษาขนาดใหญ่ที่มีนักเรียน 19 ล้าน 150 คน และครู 1 ล้าน 200 แสนคน
อธิบายว่าพวกเขากำลังทำงานเพื่อสร้างบรรยากาศในโรงเรียนที่ปลอดภัย และกำลังพยายามสร้างกลไกที่จะเสริมสร้างและสนับสนุนโรงเรียน Özer กล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ผู้อำนวยการทั่วไปด้านการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนวดำเนินการศึกษาแบบหลายมิติ เกี่ยวกับวิธีการป้องกันโดยที่ปรึกษา
ในบริบทนี้ รัฐมนตรี Özer ตั้งข้อสังเกตว่าในปีการศึกษา 2022-2023 มีการเตรียมโปรแกรมการตระหนักรู้และจิตศึกษาใหม่ รวมถึง "การกลั่นแกล้งกันโดยเพื่อน" "การกลั่นแกล้งบนอินเทอร์เน็ต" และ "ความยืดหยุ่นทางจิตวิทยา" ในทุกระดับในโรงเรียน
ระบุว่ามีการดำเนินโครงการแนะแนวในชั้นเรียนและมีบริการให้คำปรึกษาและคำแนะนำด้านจิตวิทยาเชิงป้องกันพัฒนาการในโรงเรียนสำหรับสถานการณ์เสี่ยง Özer อธิบายว่าพวกเขายังเตรียมโปรแกรมการรับรู้การรังแกเพื่อน Özer ยังระบุด้วยว่าโปรแกรมต่างๆ ได้เตรียมไว้สำหรับนักเรียนก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาเพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับการรังแกเพื่อนและพัฒนาทักษะการเผชิญปัญหา
แสดงให้เห็นว่าพวกเขามีจำนวนถึง 841 ล้าน 267 1 คน โดย 147 555 คนเป็นผู้หญิง โดยโครงการ Family School พวกเขาเริ่มคำนึงถึงไม่เพียงแต่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสภาพแวดล้อมนอกโรงเรียนด้วย Özer กล่าวว่าพวกเขามีจำนวนถึง 170 คน พันคนในสี่หรือห้าเดือนกับศูนย์ชีวิตในหมู่บ้านและเสริมว่าความอดทนและสภาพแวดล้อมในการสื่อสารในสังคมจะเพิ่มขึ้น เน้นว่า พวกเขากำลังทำงานเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็ง ในโรงเรียน ในระบบการศึกษาทั้งหมด ครูถึงนักเรียน นักเรียนถึงครู โดยเน้นย้ำว่าพวกเขาแสดงความอดทนต่อการกลั่นแกล้งโดยนักเรียนต่อนักเรียนและครูต่อครูเป็นศูนย์ Özer กล่าวว่าพวกเขาปฏิบัติตามกระบวนการทั้งหมดในเรื่องนี้
แสดงให้เห็นว่าพวกเขาจะไม่ยอมลดหย่อนแม้แต่น้อยในการทำให้สถานศึกษาปลอดภัยสำหรับเด็กและครู Özer กล่าวว่าพวกเขาได้เร่งความพยายามในการเผยแพร่วัฒนธรรมนี้ในโรงเรียน Özer เตือนว่าพวกเขาจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “แนวทางโรงเรียนบูรณาการป้องกันการรังแกเพื่อน” โดยมีผู้เข้าร่วม 150 คน ประกอบด้วยนักวิชาการ ผู้บริหารโรงเรียนจากจังหวัดประเภทและระดับต่างๆ ครูแนะแนว และที่ปรึกษาทางจิตวิทยา เพื่ออธิบายการรังแกเพื่อน สร้างความตระหนัก และ สนับสนุนให้มีการศึกษาต่อไป โดยระบุว่าพวกเขาหารือหลายแง่มุมของปัญหากับนักวิชาการในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ซึ่งในประเด็นต่างๆ เช่น กลยุทธ์ในการป้องกันการรังแกกันโดยเพื่อนและบทบาทของครอบครัวและโรงเรียนในการป้องกันการรังแกกันโดยเพื่อน Özer ระบุว่า รายงาน "ผลลัพธ์และข้อเสนอแนะ" ของ มีการเตรียมการประชุมเชิงปฏิบัติการ
“เพื่อนกลั่นแกล้ง” จะถูกบอกเล่าในโรงเรียนของครอบครัว
รัฐมนตรี Mahmut Özer กล่าวว่ามีข้อเสนอซึ่งสะท้อนให้เห็นในรายงานการประชุมเชิงปฏิบัติการด้วย เพื่อดำเนินการศึกษาการกลั่นแกล้งโดยเพื่อนโดยนักวิชาการด้วยวิธีการแบบองค์รวม เพื่อดำเนินการร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดของโรงเรียน เช่น ผู้บริหารโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง และบุคลากรผู้ช่วย ในการสร้างบรรยากาศของโรงเรียนที่ดีและเพิ่มความร่วมมือกับสถาบันและองค์กรที่เกี่ยวข้อง .
โดยระบุว่าพวกเขาจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาเกี่ยวกับประเด็นนี้ รัฐมนตรี Özer กล่าวต่อไปว่า: “เราจะสนับสนุนนักเรียน ครู และครอบครัวของเราอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างความตระหนักในการต่อต้านการรังแกเพื่อน เราจะเพิ่มกิจกรรมของเราเพื่อเสริมสร้างครอบครัวซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของกระบวนการ เพื่อดำเนินการศึกษาด้วยวิธีการแบบองค์รวมเกี่ยวกับการรังแกกันโดยเพื่อน เราจะให้น้ำหนักกับงานโครงการ Family School ที่เราเริ่มต้นมากขึ้น เราจะเสริมสร้างโปรแกรมของเราในโรงเรียนครอบครัวของเราในทิศทางนี้เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับการรังแกกันโดยเพื่อน เราจะสนับสนุนนักเรียน ครู และครอบครัวอย่างต่อเนื่องเพื่อปลุกจิตสำนึกต่อต้านการรังแกเพื่อน"
“ตามรายงานสุดท้ายของการประชุมเชิงปฏิบัติการ เราจะใช้แผนใหม่ของเรา”
Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติระบุว่ารายงานขั้นสุดท้ายของการประชุมเชิงปฏิบัติการมีข้อเสนอให้ "กำหนดสถานการณ์เสี่ยงของการรังแกกันในโรงเรียนและวางแผนป้องกันและแทรกแซงการศึกษา" และกล่าวว่า "เรากำลังวางแผนที่จะแต่งตั้งครูใหม่เพื่อให้มีคำแนะนำ ที่ปรึกษาในแต่ละโรงเรียน ปัจจุบัน ครูแนะแนวและที่ปรึกษาทางจิตวิทยาประมาณ 40 คนทำงานในโรงเรียนของเรา ในรายงานการประชุมเชิงปฏิบัติการของเรา มีคำแนะนำให้เริ่มโปรแกรมเพื่อเพิ่มความสามารถทางวิชาชีพของครูเหล่านี้ในด้านทักษะทางอารมณ์ทางสังคม เราได้เริ่มดำเนินการในเรื่องนี้ด้วย นอกจากนี้ เรากำลังเผยแพร่เนื้อหาของเราโดยเฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจัดทำขึ้นภายใต้ขอบเขตของ 'โครงการจิตศึกษาในเหตุการณ์ชีวิตที่ท้าทาย'”
โดยระบุว่านักวิชาการรายงานว่าจำเป็นต้องมีชั่วโมงสอนแนะแนวในทุกระดับเพื่อใช้แนวทางป้องกันและแก้ไขในเชิงพัฒนาการและบริการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในระดับโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ Özer กล่าวว่าพวกเขานำประเด็นนี้เข้าสู่วาระการประชุมและหารือเกี่ยวกับสิ่งที่อาจเป็นได้ เสร็จแล้ว. เตือนว่าการรังแกเพื่อนเป็นหนึ่งในอาชญากรรมทางวินัยในโรงเรียนมัธยม Özer กล่าวว่า "เรายังหารือเกี่ยวกับการจัดการอื่นๆ ที่สามารถทำได้ในกฎหมายเพื่อป้องกันการรังแกและความรุนแรงในโรงเรียน เราจะดำเนินการตามแผนใหม่ของเราตามรายงานขั้นสุดท้ายของการประชุมเชิงปฏิบัติการ เมื่อประเด็นเหล่านี้ชัดเจน เราจะเปิดเผยต่อสาธารณะ เป้าหมายของเราคือการนำระบบการศึกษาของเราไปสู่จุดที่ดีต่อสุขภาพมากขึ้นโดยการเสริมสร้างบรรยากาศในโรงเรียนที่ปลอดภัย เรากำลังทำงานอย่างหนักเพื่อสิ่งนี้” ให้คำพูดของเขา
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น