มาห์มุต โอเซอร์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ กล่าวว่า "ตั้งแต่ปีการศึกษาหน้า เราจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาภาษา เสริมความแข็งแกร่งด้วยกลไกและสื่อการสอนที่แตกต่างกัน และในขณะเดียวกันก็ปรับโฉมระบบการประเมินและประเมินผลให้ดีขึ้น" พูดว่า.
ในถ้อยแถลงของเขาเกี่ยวกับการศึกษาภาษาตุรกีและภาษา มาห์มุต โอเซอร์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติกล่าวว่ามีสามวิชาที่ประเทศ OECD มุ่งเน้นในการศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และความรู้ภาษา
แสดงว่าการรู้หนังสือวิทยาศาสตร์ในตุรกีมาถึงระดับดีมาก และพวกเขากำลังพยายามเสริมสร้างการรู้หนังสือทางคณิตศาสตร์ Özer กล่าวว่าเขาจะอยู่ที่อิสตันบูลเป็นเวลาสามวันในวันที่ 16-18 พฤษภาคม เพื่อรวบรวมวิธีการและแนวทางปฏิบัติที่ดีต่างๆ ที่จะทำให้การเรียนรู้ ภาษาแม่และภาษาต่างประเทศได้ง่ายและถาวร เขากล่าวว่า จะจัด "แนวทางปฏิบัติที่ดีในการศึกษาภาษา: การประชุมวิจัยเชิงปฏิบัติการ" ที่จะดำเนินต่อไป
รัฐมนตรี Özer ให้ข้อมูลต่อไปนี้เกี่ยวกับการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาภาษาตุรกีและภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญของการประชุม: “ในการประชุมที่จัดโดยคณะกรรมการการศึกษาและวินัย ครูประจำสาขาควรเรียนภาษาตุรกีเป็นภาษาต่างประเทศและเรียนรู้ ภาษาอื่น ๆ ทำให้ถาวรและให้ทักษะอื่น ๆ มากกว่าทักษะการรู้หนังสือในภาษานั้น ๆ ตัวอย่างที่ดีที่จะให้การขยายที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิทยาศาสตร์จะถูกนำเสนอ จากผลการประชุม ฉันหวังว่าเราจะเดินหน้าต่อไปด้วยการค้นพบที่แตกต่างและการริเริ่มใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงกระบวนการรู้หนังสือภาษาของเรา”
สำหรับคำถามเกี่ยวกับการวัดความสามารถทางภาษา 4 ภาษาในภาษาตุรกีและการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Özer กล่าวว่า:
“เรามีระบบการศึกษาในประเทศของเราที่วัดเฉพาะความเข้าใจในการอ่าน นั่นคือ ใช้กลไกในการวัดทักษะทางภาษาเดียวอย่างแข็งขัน ตามที่เรารู้จากภาษาอังกฤษ ระบบการประเมินระหว่างประเทศมีโครงสร้างที่วัดทักษะทางภาษา 4 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ ทักษะการเขียน การพูดและการฟัง และพัฒนาทักษะทางภาษาตามนั้น ในฐานะกระทรวงศึกษาธิการ เราได้พัฒนากลไกที่ใช้วัดทักษะทางภาษาทั้ง 4 นี้ การสมัครนำร่องเสร็จสิ้นแล้ว เราหยุดพักเนื่องจากกระบวนการโควิด-19 ตอนนี้แบบฟอร์มสุดท้ายหวังว่าจะเสร็จสิ้น ด้วยผลการประชุมภาษาที่จะจัดขึ้นโดยคณะกรรมการการศึกษาและวินัยในอิสตันบูลและการศึกษานำร่องวัดทักษะทางภาษาทั้ง 4 ฉันหวังว่าเราจะมุ่งเน้นไปที่การศึกษาภาษาในปีการศึกษาหน้าเสริมสร้างด้วยกลไกที่แตกต่างกันและ สื่อการสอนและปรับเปลี่ยนระบบการประเมินและประเมินผลไปพร้อม ๆ กัน เราจะย้ายไปยังจุดที่ดี”
60 แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับการสอนภาษาและการเรียนรู้ที่ระบุ
“แนวทางปฏิบัติที่ดีในการศึกษาภาษา: การประชุมวิจัยเชิงปฏิบัติการ” จะจัดขึ้นที่อิสตันบูลในวันที่ 16-18 พฤษภาคม พ.ศ. 2022 ภายในขอบเขตของโครงการพัฒนาการศึกษาภาษาต่างประเทศ (YADEG) ที่ดำเนินการภายใต้กระทรวงศึกษาธิการคณะกรรมการการศึกษาและ วินัยและได้รับทุนจากโครงการการลงทุนของประธานาธิบดี
ในการประชุมนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่แนวทางปฏิบัติในการสอนภาษาที่มีประสิทธิภาพซึ่งสอดคล้องกับปริมาณเสริมข้อความแอปพลิเคชันทั่วไปของยุโรปสำหรับภาษาที่แปลเป็นภาษาตุรกีโดยคณะกรรมการการศึกษาและระเบียบวินัยในปี 2021 และเพื่อแบ่งปันเนื้อหาด้านการศึกษาที่พัฒนาในทิศทางนี้ กับครูสอนภาษาทั่วประเทศ
วิทยากรที่ได้รับเชิญซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาภาษา ครูที่สร้างความแตกต่างด้วยแนวทางปฏิบัติที่ดีในสาขานี้ และนักเรียนที่มีโครงงานในชั้นเรียนในสาขานี้จะเข้าร่วมการประชุม การนำเสนอในการประชุมจะเป็นทางเลือกในภาษาตุรกีหรือภาษาอังกฤษ
ในการประชุมจะมีการนำเสนอแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด 60 ข้อในการสอนภาษาตุรกีเป็นภาษาต่างประเทศและภาษาอังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส อาหรับ และรัสเซีย การนำเสนอจะถูกเพิ่มไปยังแพลตฟอร์มออนไลน์ของกระทรวง และมอบให้กับอาจารย์ทุกท่าน
นิทรรศการการศึกษาภาษาของนักเรียน
นักเรียนซึ่งเป็นหนึ่งในผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สำคัญที่สุดของการประชุมจะจัดนิทรรศการโปสเตอร์สำหรับงานของพวกเขาในด้านการศึกษาภาษา ในนิทรรศการนี้ จะมีการนำเสนอโปสเตอร์ผลงานที่จัดทำโดยนักเรียนและครูแนะแนวเพื่อการศึกษาและฝึกอบรมภาษา ความคืบหน้าทั้งหมดเกี่ยวกับการประชุมสามารถติดตามได้ในเว็บไซต์ "dilegitimindeiyiuygulamalar.meb.gov.tr"
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น