มีการลงนามในพิธีสารความร่วมมือด้านการฝึกอาชีพระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและหอการค้าสำหรับภูมิภาคอิสตันบูลและมาร์มาราทะเลอีเจียนทะเลเมดิเตอร์เรเนียนและทะเลดำ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติ Ziya Selçukรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติ Mahmut Özerข้าราชการกระทรวงประธานคณะกรรมการของอิสตันบูลและมาร์มาราอีเจียนภูมิภาคเมดิเตอร์เรเนียนและทะเลดำ Tamer Kıranและผู้สนใจอื่น ๆ เข้าร่วมพิธีซึ่งจัดขึ้นด้วยวิธีการประชุมทางวิดีโอ พิธีสารดังกล่าวลงนามโดยรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงÖzerและ Tamer Kıran Ziya Selcuk รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีว่าด้วยการค้าทางทะเลในแง่ของที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ความสะดวกสบายทั้งหมดภาคการเดินเรือในตุรกีข้อมูลและเทคโนโลยีเพิ่มมูลค่าโดยการทำให้เกิดการปฏิวัติและความสามารถในการแข่งขันในรูปแบบดิจิทัลระบุว่าพวกเขาใส่ใจซึ่งมีเป้าหมายเพื่อให้แน่ใจว่ามีอาคารสูง
ในยุคนี้เมื่อเดินทางทางทะเลร้อยละ 98 ของการค้าโลกอนาคตของตุรกีทะเลของวิธีการใช้จะขึ้นอยู่กับรัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk กล่าวดังนั้นการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องของการขนส่งทางทะเลที่ขาดไม่ได้และมีความสำคัญอย่างยิ่ง รัฐมนตรี Ziya Selcuk เน้นย้ำว่าภาคการเดินเรือของตุรกีซึ่งรวมถึงส่วนประกอบต่างๆเช่นการต่อเรือและอุตสาหกรรมย่อยการจัดการท่าเรือและเรือบริการทางทะเลและบังเกอร์เน้นย้ำถึงความจำเป็นที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในอุตสาหกรรมองค์กรพัฒนาเอกชนและชุมชนการศึกษาต้องทำงานร่วมกันเพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาอุตสาหกรรมและพัฒนาเทคโนโลยีให้ก้าวหน้าเร็วขึ้น แสดงว่าพวกเขาห่วงใย Selçukกล่าวว่า "เพื่อให้มั่นใจในการแข่งขันระดับโลกในภาคการเดินเรือในโลกแห่งชีวิตดิจิทัลในปัจจุบันและอนาคตจึงจำเป็นต้องติดตามการพัฒนาทางเทคโนโลยีและตระหนักถึงโครงการที่จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลรวมทั้งสร้างบุคลากรที่มีคุณสมบัติพร้อมด้วยความรู้ทางเทคโนโลยีขั้นสูงเพื่อทำงานในภาคส่วนนี้" ทำการประเมินผล
"กระบวนการศึกษาที่ยากและมีราคาแพง"
โดยเน้นว่าการศึกษาทางทะเลซึ่งความเชี่ยวชาญเป็นสิ่งสำคัญเป็นกระบวนการศึกษาที่ยากและมีราคาแพงSelçukตั้งข้อสังเกตว่าทุกประเทศที่พัฒนาด้านการเดินเรือในโลกใช้มาตรการที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุตามอนุสัญญาระเบียบการและมาตรฐานการศึกษาระดับสูงที่กำหนดโดยองค์การทางทะเลระหว่างประเทศ โดยระบุว่าประเทศเหล่านี้จัดเตรียมเรือของตนด้วยยานพาหนะและระบบที่ทันสมัยและฝึกอบรมบุคลากรของตนตามโครงการฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้นสำหรับการให้บริการทั้งในทะเลและบนบกรัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่า "นี่คือเหตุผลที่เราให้ความสำคัญกับการพัฒนาการฝึกอบรมที่จำเป็นในสาขานี้ในนามของกระทรวงของฉันเพื่อให้ประเทศของเรามีชื่อเสียงในภาคการเดินเรือ" กล่าวว่า.
ภายใต้กรอบของความร่วมมือนี้ซึ่งSelçukเริ่มมีส่วนร่วมในการพัฒนาและการเติบโตของภาคการเดินเรือซึ่งมีภารกิจสำคัญในการพัฒนาประเทศความต้องการและความคาดหวังของภาคการเดินเรือและการจัดตั้งสภาขนาดใหญ่ที่จะจัดการศึกษาทางทะเลและปัญหาในโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาดังนั้นจึงมั่นใจได้ว่าจะมีมติร่วมกันและแนวทางที่มุ่งเน้นการแก้ปัญหา นอกจากนี้เขายังอธิบายด้วยว่าพวกเขามุ่งเป้าไปที่การศึกษาของเขาอย่างถูกต้อง ระบุว่าผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสำหรับหลักสูตรภาคสนามทางทะเลจะได้รับการศึกษาจากอาจารย์และผู้เชี่ยวชาญที่กำหนดโดย Chamber of Shipping สำหรับอิสตันบูลและมาร์มาราอีเจียนทะเลเมดิเตอร์เรเนียนเขตทะเลดำรัฐมนตรีว่าการกระทรวงSelçukกล่าวว่านักศึกษาที่ประสบความสำเร็จจะได้รับทุนการศึกษาผู้สำเร็จการศึกษาที่ถือว่ามีสิทธิ์ได้รับการศึกษาระดับสูงในหน่วยงานที่มีความต่อเนื่องของสาขา เขาระบุว่าพวกเขาจะสนับสนุนนักเรียนโดยการให้ทุนการศึกษาในระหว่างการศึกษาระดับอุดมศึกษา
"โรงเรียนจะได้รับการติดตั้งตามเทคโนโลยีใหม่ ๆ "
โดยระบุว่าพวกเขาจะตรวจสอบให้แน่ใจว่าหลักสูตรการเดินเรือและอุปกรณ์การเรียนจะได้รับการจัดเตรียมและปรับปรุงโดยการเพิ่มชั้นเรียนเตรียมภาษาอังกฤษรัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่าพวกเขาตั้งเป้าที่จะยกระดับความสามารถทางภาษาของนักเรียนให้สูงขึ้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติ Selcuk กล่าวต่อว่า:“ ด้วยการมีส่วนร่วมของภาคการเดินเรือเราจะทำให้แน่ใจว่านักเรียนของเราได้รับการศึกษาระดับโลกโดยการตรวจสอบให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมและห้องปฏิบัติการของโรงเรียนที่อยู่ในขอบเขตของระเบียบการมีเทคโนโลยีใหม่ ๆ ด้วยการนำเสนอการฝึกอบรมทักษะการเดินเรือให้กับนักศึกษาและโอกาสในการฝึกงานในธุรกิจการเปลี่ยนจากทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติของนักเรียนจะได้รับการเร่งให้เร็วขึ้น นอกจากนี้เราจะให้ความสำคัญกับการจ้างงานของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเรา เราจะจัดฝึกอบรมในสถานที่ปฏิบัติงานสำหรับครูสาขาการเดินเรือและทำให้พวกเขามีความพร้อมในสาขาของตนมากขึ้น ดังนั้นครูของเราจะรวมอยู่ในการฝึกฝนที่ใช้ในสนามเช่นเดียวกับความรู้ทางทฤษฎี "
รัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่าโรงเรียนที่อยู่ในขอบเขตของโปรโตคอลจะถูกนำเข้าสู่สถานะของสถาบันการศึกษาที่ดำเนินโครงการและโครงการพิเศษ โดยระบุว่าการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาต้องการให้ตระหนักในฐานะกระทรวงศึกษาธิการคือการแสดงจุดยืนหลักที่มุ่งเน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางเป็นสากลมีความยืดหยุ่นทักษะและมารยาทที่มุ่งเน้นรับผิดชอบและยั่งยืนSelçukกล่าวว่า“ จากมุมมองนี้โปรโตคอลความร่วมมือที่เราจะลงนามในวันนี้มีความหมายที่แตกต่างออกไป ความพยายามของกระทรวงของเราในการสร้างอาชีวศึกษาให้เข้มแข็งขึ้นซึ่งเกี่ยวกับการรับใช้ชาติในฐานะหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ในทุกสาขาจะดำเนินต่อไปอย่างไม่หยุดยั้ง " เขาพูด.
รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk กล่าวว่าพวกเขาได้ก้าวใหม่เพื่อการศึกษาสายอาชีพที่เข้มแข็งในคำแถลงเกี่ยวกับโปรโตคอลในบัญชีโซเชียลมีเดียของเขาและกล่าวว่า“ เรากำลังผนึกกำลังกับภาคการเดินเรือ ด้วยโปรโตคอลที่เราลงนามเรามอบโอกาสใหม่ ๆ ให้กับเยาวชนของเรา ขอขอบคุณรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง Mahmut Özerและทีมฝึกอาชีพของเรา " พบการประเมิน
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น