รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Yusuf Tekin กล่าวว่าสามารถแบ่งปันความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับหลักสูตรใหม่ที่มีชื่อว่า "Turkey Century Education Model" ได้ที่ "gorusoneri.meb.gov.tr" ขณะแถลงข่าวเกี่ยวกับหลักสูตรใหม่ รัฐมนตรี Yusuf Tekin ได้แสดงความยินดีกับเด็กๆ ในวันที่ 23 เมษายน อธิปไตยแห่งชาติและวันเด็กอีกครั้ง และกล่าวถึงกิจกรรมที่เข้มข้นที่กระทรวงเตรียมไว้เกี่ยวกับวันหยุดดังกล่าว
รัฐมนตรีเทคินกล่าวว่าพวกเขาให้คำจำกัดความชื่อหลักสูตรใหม่ว่า "โมเดลการศึกษาแห่งศตวรรษของตุรกี" ด้วยเหตุผลเหล่านี้ และกล่าวว่า "เราได้พยายามสร้างโมเดลที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวโดยการใช้ประโยชน์จากโมเดลสากลที่เป็นสากล และวางค่านิยมของเราเอง เข้าสู่ระบบ" พูดว่า.
“การศึกษาตามหลักสูตรเป็นผลจากการทำงาน 12 ปี ไม่ใช่ปีสุดท้าย”
เมื่อถามถึงขั้นตอนการเตรียมหลักสูตร รัฐมนตรี Tekin อธิบายว่าจุดเริ่มต้นของการศึกษาในหัวข้อนี้ย้อนกลับไปหลายปีแล้ว และการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรในปี 2017 ถือเป็นก้าวแรกสู่เรื่องนี้
“ดังนั้นจึงมีตารางการทำงานที่ครอบคลุมมาก ตั้งแต่ปี 2013 เป็นต้นไป ซึ่งได้นำเรามาถึงเนื้อหาที่เราได้มาจนถึงทุกวันนี้” รัฐมนตรี Tekin กล่าวว่าในระหว่างกระบวนการนี้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันเป็นเวลานาน การวิเคราะห์เกิดขึ้นจากการสะท้อนของสาธารณะ และมีการจัดการประชุม โดยระบุว่าพวกเขาได้รับการสะสมทั้งหมดนี้เป็นข้อมูลในช่วงฤดูร้อนของปีที่แล้ว และพวกเขากำลังทำงานเพื่อจัดระบบข้อมูลนี้ Tekin ให้ข้อมูลต่อไปนี้เกี่ยวกับการเตรียมการที่ดำเนินการ:
“มีการจัดเวิร์คช็อปมากกว่า 20 ครั้งเกี่ยวกับวิธีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรในกระบวนการนี้เพียงอย่างเดียว หลังจากนั้น ทีมที่จัดตั้งขึ้นสำหรับแต่ละหลักสูตรได้จัดการประชุมหลายร้อยครั้งและเสร็จสิ้นการเตรียมการสำหรับหลักสูตรที่เราจะประกาศ โดยรวมแล้วในช่วงนี้ก็คือไม่นับภาคที่แล้วเราได้จัดประชุมกับอาจารย์และนักวิชาการมากกว่า 1000 คนตั้งแต่ช่วงเดือนฤดูร้อน นักวิชาการ 260 คนและเพื่อนครูของเรามากกว่า 700 คนเข้าร่วมการประชุมเหล่านี้เป็นประจำ นอกจากนี้ยังมีนักวิชาการและอาจารย์ที่เราปรึกษาความคิดเห็นอีกด้วย เมื่อเราพิจารณาทั้งหมดนี้ เพื่อนของเรามากกว่า 1000 คนได้ทำงานร่วมกัน ในทำนองเดียวกันทุกหน่วยงานในองค์กรกลางกระทรวงได้ประกาศระดมพลในเรื่องนี้”
รัฐมนตรี Tekin กล่าวขอบคุณโดยเฉพาะผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา อาชีวศึกษา และการศึกษาศาสนาสำหรับความพยายามในการศึกษานี้ และประธานคณะกรรมการการศึกษาและวินัยสำหรับความพยายามอย่างเข้มข้นในการตรวจสอบโปรแกรมที่เตรียมไว้
โดยระบุว่าประตูของกระทรวงศึกษาธิการเปิดกว้างสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหรือใครก็ตามที่ต้องการเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย Tekin กล่าวว่า “เราต้องการทำงานร่วมกับทุกคน “ฉันต้องการมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศนี้” ในช่วงบ่ายวันนี้ เราจะแบ่งปันการศึกษาที่เปิดกว้างสำหรับมหาวิทยาลัย นักวิชาการ องค์กรพัฒนาเอกชน สหภาพแรงงาน องค์กรที่ทำงานในด้านการศึกษา นักการเมือง ข้าราชการ และคนอื่นๆ หลังจากแชร์แล้ว ใครก็ตามในกลุ่มคนที่ฉันเพิ่งพูดถึงต้องการก็สามารถส่งมาให้ฉันได้gorusoneri.meb.gov.tr“คุณสามารถแบ่งปันความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของคุณได้โดยการป้อนที่อยู่” เขากล่าว
มันจะถูกนำมาใช้อย่างค่อยเป็นค่อยไป
รัฐมนตรีเทคินกล่าวว่าหลักสูตรใหม่จะค่อยๆ นำมาใช้ตั้งแต่ปีการศึกษาหน้า รัฐมนตรี Tekin กล่าวว่าพวกเขาไม่ต้องการให้เกิดความคับข้องใจที่แตกต่างกันหากหลักสูตรใหม่ซึ่งเป็นการแก้ไขที่ครอบคลุมถูกนำไปใช้ในทุกระดับการศึกษาและการฝึกอบรมและทุกระดับชั้น และกล่าวว่า: “โปรแกรมที่เราเตรียมไว้จะถูกนำไปใช้ใน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ของแต่ละระดับ “เราจะเริ่มใช้โปรแกรมใหม่ของเราในเดือนกันยายนปีหน้าในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX โรงเรียนมัธยมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX” ทำแถลงการณ์
โดยระบุว่าคณะกรรมการการศึกษาไม่รับการสมัครตำราเรียนในปีนี้สำหรับชั้นเรียนที่จะมีการเปลี่ยนผ่านอย่างค่อยเป็นค่อยไป Tekin กล่าวว่า "หนังสือสำหรับชั้นเรียนเหล่านี้เขียนโดยตรงโดยผู้อำนวยการทั่วไปที่เกี่ยวข้อง นี่คือจุดที่รู้สึกเป็นธรรมชาติสำหรับกระบวนการที่เราเริ่มต้นตั้งแต่เดือนกันยายน” เขาพูดว่า.
การระบุความรู้เก้าประเภท
เมื่อถามเกี่ยวกับมุมมองทั่วไปเกี่ยวกับหลักสูตร รัฐมนตรี Tekin กล่าวว่าพวกเขาจะแบ่งปันรายละเอียดทางเทคนิคของหลักสูตรที่จะระงับในการประชุมเปิดตัว รัฐมนตรีเทคิน ซึ่งถูกถามเกี่ยวกับนวัตกรรมการรู้หนังสือในหลักสูตร อธิบายหัวข้อในหลักสูตรที่จัดทำขึ้นจากมุมมองแบบองค์รวมดังนี้
“เราระบุประเภทของความรู้ได้ 9 ประเภท ได้แก่ ความรู้ด้านข้อมูล ความรู้ด้านดิจิทัล ความรู้ทางการเงิน ความรู้ด้านการมองเห็น ความรู้ด้านวัฒนธรรม ความรู้เกี่ยวกับพลเมือง ความรู้ด้านข้อมูล ความรู้ด้านความยั่งยืน และความรู้ด้านศิลปะ จริงๆ แล้ว สิ่งที่เราหมายถึงในที่นี้ก็คือ บุตรหลานของเรามีทรัพยากรเพียงพอในการเข้าถึงข้อมูลอยู่แล้ว แต่เราต้องการให้บุตรหลานของเรามีทักษะในการอ่านข้อมูลที่พวกเขาได้รับอย่างถูกต้อง ปรัชญาพื้นฐานของงานอยู่ที่นี่อยู่แล้ว… "
