Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติตั้งข้อสังเกตว่าโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาและเทคนิคที่มีกองทุนหมุนเวียนมีรายได้เพิ่มขึ้น 2023 เปอร์เซ็นต์ในไตรมาสแรกของปี 175 เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว จาก 340 ล้านลีราเป็นประมาณ 932 ล้านลีรา Özer กล่าวว่า “โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาของเรากำลังก้าวไปสู่เป้าหมายการผลิต 2023 พันล้านลีราในปี 3,5” พูดว่า.
Mahmut Özer รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติระบุว่าภายในกรอบของการเสริมสร้างวงจร "การศึกษา-การผลิต-การจ้างงาน" ในการศึกษาสายอาชีพและเทคนิค พวกเขาสนับสนุนกิจกรรมการผลิตของโรงเรียนในวิสาหกิจกองทุนหมุนเวียนเสมอเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการลงมือทำ สภาพแวดล้อมการผลิตจริง:
“โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาของเรากำลังก้าวไปสู่เป้าหมายการผลิต 2023 พันล้านลีราในปี 3,5 โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาและเทคนิคของเราซึ่งมีกองทุนหมุนเวียนมีรายได้เพิ่มขึ้น 2023 เปอร์เซ็นต์ในไตรมาสแรกของปี 175 เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว จาก 340 ล้านลีราเป็น 932 ล้านลีรา
อิสตันบูล Arnavutköy Mehmet Akif Ersoy โรงเรียนมัธยม Anatolian หลายโปรแกรมที่มีรายได้ 48 ล้าน TL จากการผลิตเทคโนโลยีไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ในช่วงเดือนมกราคมกุมภาพันธ์และมีนาคม Gaziantep Şehitkamil GAHİB พรมและการค้าต่างประเทศอาชีวศึกษาและเทคนิค Anatolian High School ในสาขา บริการอาหารและเครื่องดื่มที่มีรายได้ประมาณ 22 ล้าน TL โรงเรียนอานาโตเลียนอาชีวะและเทคนิค Beylerbeyi จากเขต Şehitkamil ของเราอีกครั้งกลายเป็นโรงเรียนสามแห่งแรกของเราที่มีส่วนสนับสนุนเศรษฐกิจมากที่สุดด้วยการผลิตในสาขาเทคโนโลยีสิ่งทอ”
ห้าอันดับแรกของเมืองที่มีรายได้สูงสุด
Özer ยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับห้าอันดับแรกของจังหวัดที่มีรายได้สูงสุดในช่วงสามเดือนแรกของปี 2023 ภายใต้ขอบเขตของการดำเนินงานกองทุนหมุนเวียน Gaziantep เพิ่มรายได้เป็น 148 ล้าน 223 อังการาเป็นอันดับสามด้วยรายได้ 110 ล้าน 497 ลีรา และคอนยาเป็นอันดับสี่ด้วยรายได้ 85 ล้าน 71 ลีรา ในทางกลับกัน Şanlıurfa อยู่ในอันดับที่ 48 ด้วยรายได้ 451 ล้าน 40 ลีรา ในช่วงสามเดือนแรกของปี 995 สาขาที่มีรายได้สูงสุด ได้แก่ บริการอาหารและเครื่องดื่ม เฟอร์นิเจอร์และการออกแบบภายใน เทคโนโลยีโลหะ บริการที่พักและการเดินทาง และเทคโนโลยีเคมี เขาพูดว่า.
นักเรียนมัธยมปลายอาชีวะได้รับส่วนแบ่ง 48 ล้านลีราจากรายได้ที่ได้รับ
รัฐมนตรี Özer ชี้ให้เห็นว่านักเรียนและครูยังได้รับประโยชน์จากรายได้ที่ได้รับภายในขอบเขตของกองทุนหมุนเวียน “การผลิตนี้มีส่วนสนับสนุนอย่างมากทั้งต่อกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนและต่อเศรษฐกิจของประเทศ ในบริบทนี้ จาก 932 ล้านลีราที่ได้รับในช่วงสามเดือนแรก นักเรียนของเราจะได้รับ 48 ล้านลีรา ครูของเรายังได้รับส่วนแบ่ง 132 ล้านลีรา” พูดว่า.