IMM ประธาน Ekrem İmamoğluเข้าร่วมพิธีมอบประกาศนียบัตรโครงการสัมมนากฎหมายตัวต่อตัวที่จัดโดย IMM İmamoğluมอบใบรับรองให้กับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์ที่เข้าร่วมการประชุมที่เริ่มเมื่อวันที่ 11 มีนาคมว่า "ปิดการศึกษาทันที ปิดกั้นการศึกษาหรือพูดว่า 'ไปศึกษาแบบตัวต่อตัวกันเถอะเพื่อน' เป็นการย้ายที่ถูกมาก คุณไม่สามารถลงโทษการศึกษา…”
นักศึกษาและอาจารย์คณะนิติศาสตร์พบกันที่ 'Face to Face Law Seminars' การประชุมสัมมนาซึ่งเริ่มในวันที่ 11 มีนาคมจัดขึ้นที่ Cemal Reşit Rey Concert Hall โดยได้รับการสนับสนุนจากเทศบาลนครอิสตันบูล (IMM) นักศึกษาที่ดำเนินการสัมมนาต่อ ซึ่งเปิดสำหรับนักศึกษาคณะนิติศาสตร์ทุกคน จะได้รับประกาศนียบัตรเมื่อจบหลักสูตร โดยมีประธาน IMM เป็นประธานในพิธี Ekrem İmamoğluเอาไปจากมือของเธอ
"เราไม่สามารถเดินด้วยความผิดพลาดเดิมๆ"
โดยระบุว่ากระบวนการที่เริ่มต้นจากแผ่นดินไหวใน Kahramanmaraş ได้เปิดเผยช่วงเวลาอื่นแล้ว İmamoğluกล่าวว่า "เมื่อเรามองแบบองค์รวมในการพัฒนาเศรษฐกิจ การพัฒนาของรัฐ และการพัฒนาประเทศ โมเดลที่เราจะเปิดเผย ควรเลี้ยงดูพลเมืองของเราพลเมืองของเราที่ได้รับความเสียหายจากแผ่นดินไหว เราไม่สามารถมองไปข้างหน้าโดยเผชิญหน้ากับความผิดพลาดแบบเดิมอีก โดยเผชิญกับความพินาศแบบเดิมๆ ด้วยการประสบกับความพินาศครั้งใหญ่ในลักษณะเดียวกัน ไม่จริง. ก่อนอื่น คนหนุ่มสาวที่มีค่ามากของประเทศนี้ คุณต้องทั้งกบฏและใช้ความระมัดระวัง นอกจากนี้คุณควรร่วมมือกับความคิดใด ๆ ที่กำหนดการเดินทางในทิศทางนี้และตั้งเป้าหมายของคุณเพื่อเป็นพลังขับเคลื่อนในกระบวนการนี้”
“ช่วงเวลานั้นเปลี่ยนแปลงหลายสิ่งหลายอย่างเกี่ยวกับชีวิตของฉัน”
อิมาโมกลูเล่าว่าเขาเป็นนักธุรกิจอายุ 28 ปีระหว่างเกิดแผ่นดินไหวที่เมืองโกลชุก เขากล่าวว่า “ชีวิตธุรกิจของฉันยุ่งมาก เรามีชีวิตธุรกิจแบบพ่อลูก อันที่จริง ชีวิตธุรกิจของเราดำเนินไปกับภาคส่วนนี้ ภาคการก่อสร้าง ซึ่งเป็นศูนย์กลางของกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับแผ่นดินไหว ฉันกำลังทำอะไรในตอนเช้าที่เกิดแผ่นดินไหวนี้ เราเข้าสู่คำถามที่รุนแรงว่า 'ชีวิตธุรกิจแบบไหน ฉันควรมีชีวิตแบบไหน' ฉันจำได้ว่านั่งที่โต๊ะตรงข้ามพ่อของฉันและใช้เวลาหลายชั่วโมงโดยไม่พูดอะไร กล่าวอีกนัยหนึ่ง ฉันสงสัยกระบวนการ และพ่อของฉันก็สงสัยเช่นกัน จากนั้นเราก็เริ่มพูดมันออกมา เชื่อฉันเถอะ ฉันเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเกี่ยวกับชีวิตธุรกิจของฉันในขณะนั้น นั่นเป็นวิธีที่ผมเริ่มจัดการกับผู้คน ปัญหาของผู้คนอย่างเข้มข้นมากขึ้น” เขากล่าว
"ฉันไม่ชอบมัน"
โดยระบุว่าแผ่นดินไหวในปี 1999 ซึ่งหล่อหลอมชีวิตของเขาเองนั้นเทียบไม่ได้กับการทำลายล้างที่ส่งผลกระทบต่อ 11 จังหวัด İmamoğluกล่าวว่า "ฉันขอให้คุณเปลี่ยนแปลงชีวิตของคุณ มาเพิ่มความรับผิดชอบกันเถอะ มาอธิบายความรับผิดชอบนี้กับผู้คน 86 ล้านคนของเรากันเถอะ - อย่าเสแสร้ง อย่าเสแสร้งเป็นช่วงเวลาใดในชีวิต ดังนั้นอย่าแสร้งเป็นนายกเทศมนตรีตั้งแต่วินาทีที่เราก้าวออกจากถนนนี้ การเมืองอย่าเสแสร้งอย่าหลอกลวงกัน อย่าหลอกลวงกัน ช่วยกันรักษาอนาคต ช่วยกันรักษาอนาคตที่ไม่เคยเสแสร้งในทุกๆ ด้าน ทั้งในด้านการศึกษา สุขภาพ วัฒนธรรม ศิลปะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านความยุติธรรม กฎหมาย"
“เพื่อตัดสินใจว่ามันถูกมาก”
พูดกับนักกฎหมายหนุ่มด้วยคำว่า "ฉันคิดว่าฉันมีมโนธรรมที่ชัดเจนมาก" İmamoğluวิจารณ์การเปลี่ยนไปสู่การศึกษาทางไกลหลังแผ่นดินไหวด้วยคำพูดต่อไปนี้:
“เกิดแผ่นดินไหวเราสามารถดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษาได้ทันที นอกจากนี้เรายังสามารถแก้ไขเกี่ยวกับกระบวนการฝึกอบรม แต่มันเป็นการย้ายที่ถูกมากที่จะปิดการฝึกอบรมทันที วางบล็อกการฝึกอบรมหรือเพียงแค่พูดว่าไปฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวกันเถอะเพื่อน ๆ คุณไม่สามารถลงโทษการศึกษาได้… มันจะไม่เกิดขึ้น คนหนุ่มสาวในอิสตันบูล ฉันคงมีเพื่อนหนุ่มสาวที่ตอนนี้ครอบครัวไม่ได้อยู่ที่นี่แล้ว คุณได้เก็บบ้านของคุณ คุณได้รักษาบ้านเกิดของคุณ กลับบ้าน เราจะให้การฝึกอบรมด้านดิจิทัลแก่คุณในที่ทำงาน สิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้น บางทีก็พูดว่า จิตหลง? ฉันหมายถึง รัฐบาลของเรา ฉันหมายถึงรัฐบาลของเรา รัฐของฉันไม่มีโต๊ะสามัญสำนึกที่นั่น ใครเป็นคนตัดสินใจเรื่องนี้? ข้อดีคืออะไร? ฉันรับไม่ได้ แต่คุณเคยมีประสบการณ์แบบนี้”
“มหาวิทยาลัยคือช่วงเวลาแห่งการพบปะกับชุมชน”
İmamoğluกล่าวว่า "การศึกษาแบบตัวต่อตัวเป็นสิทธิ์ของนักเรียนของเรา" İmamoğluกล่าวว่า "มหาวิทยาลัยเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต มหาวิทยาลัยไม่ได้เป็นเพียงสาขาวิชาการสอนเท่านั้น จึงเป็นการศึกษาชีวิต เป็นการฝึกชีวิต เป็นการรวมตัวของวิชาชีพ เป็นช่วงเวลาของการพบปะกับชุมชน” เขากล่าว İmamoğluกล่าวว่าความบกพร่องด้านการศึกษาเป็นพื้นฐานของความบกพร่องที่ได้รับจากการสังเกตว่า “ความบกพร่องพื้นฐานของเราเริ่มต้นจากตรงนั้น เราทุกคนควรรู้ว่าแหล่งที่มาหลักของการพัฒนาคือการศึกษา เราจะมีชีวิตอยู่ครบรอบหนึ่งร้อยปีของสาธารณรัฐของเรา ในเวลาเดียวกัน จุดเริ่มต้นของสาธารณรัฐคือการปฏิวัติการศึกษา ฉันชอบที่จะวิเคราะห์เหตุการณ์ในช่วงสุดท้ายของจักรวรรดิออตโตมัน การออกจากทรัพยากรมนุษย์ที่แม้จะมีความยากลำบากเหล่านั้น การออกจากการค้นหา สงคราม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสงครามอิสรภาพวันแล้ววันเล่า ความจริงที่ว่าสภาการศึกษามีการประชุมในปี 1921 เมื่อมุสตาฟา เคมาล อตาเติร์กมาเป็นครั้งแรก แม้ในช่วงเวลาที่หดหู่และหดหู่ที่สุดของสงครามอิสรภาพ ก็เป็นมุมมองที่น่าอัศจรรย์และมีวิสัยทัศน์”
เราจะเขียนประวัติศาสตร์
อิมาโมกลูกล่าวว่าการพัฒนาและการเติบโตจะไม่เกิดขึ้นหากไม่มีการศึกษา “เราจำเป็นต้องรู้ว่าเราไม่สามารถก้าวหน้าและเติบโตได้หากปราศจากการศึกษา ไม่เคยมีมุมมองที่มีเหตุผล ย่อมเป็นนิพพานแห่งการทำ-. หรือจะเป็นนิโรธสมาบัติของการหลอกลวงกัน หรือ การกอบโกยวันหลอกลวงกัน การศึกษาเป็นเรื่องที่สำคัญมาก มันควรจะมีหลักการและคุณลักษณะที่จะตอบสนองความต้องการของศตวรรษที่ 21 อย่างแน่นอน”
เมื่อสังเกตว่ามีการจัดโต๊ะสำหรับนักศึกษาในการสัมมนากฎหมาย İmamoğluกล่าวว่า "คุณกำลังอยู่ในช่วงเวลาที่สำคัญมาก บางครั้งฉันเห็นว่าสิ่งนี้ทำให้คุณเศร้าและสิ้นหวัง ฉันพบว่าเพื่อนๆ ของเราที่อายุยังน้อยจนเรียกได้ว่าเป็นการระเบิดอารมณ์ บางครั้งก็น้ำตาซึม สร้างประโยคที่ลึกซึ้งมาก ไม่เพียงแต่นักศึกษามหาวิทยาลัยเช่นคุณเท่านั้น แต่แม้แต่เด็กอายุ 12-13 ปีก็ยังสร้างประโยคที่ลึกซึ้งได้ ให้ฉันบอกคุณว่าเราเป็นชุมชนของผู้คนที่มีส่วนร่วมในช่วงเวลาหนึ่งของประวัติศาสตร์ จึงเป็นช่วงเวลาสำคัญของบ้านเมืองเรา เป็นช่วงที่เราในฐานะคนทั้งโลกได้สัมผัสกับทั้งประชาธิปไตย การต่อสู้ทางกฎหมาย และโรคระบาดที่เกิดขึ้นครั้งเดียวในรอบศตวรรษ เราต่างเป็นปัจเจกชนในช่วงของการปรับโครงสร้างทางสังคมในช่วงของการก้าวเข้าสู่การเผชิญหน้าครั้งที่สองของการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสาธารณรัฐ และในช่วงของการมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาใดๆ ที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ผ่านมาในประเทศของเรา ที่จริงฉันจะพูดประโยคเสแสร้งที่นี่ ในฐานะที่มีประชากร 86 ล้านคน เราคือผู้สร้างประวัติศาสตร์ แต่เราจะเขียนประวัติศาสตร์นี้ดีหรือไม่ดี? ขึ้นอยู่กับเราและประชากรวัยหนุ่มสาวของประเทศนี้ ประเทศที่มีประชากรจำนวนมากเช่นนี้ต้องมองเห็นอนาคตที่ดี จินตนาการถึงมัน และทำในสิ่งที่จำเป็น" เขากล่าว