Yeditepe University คณะครุศาสตร์ คณบดี Prof. ดร. Yelkin Diker Coşkun ให้คำแนะนำแก่นักเรียนและผู้ปกครองที่ได้รับบัตรรายงาน "ครอบครัวควรเห็นบัตรรายงานที่บ้านเพื่อเป็นช่องทางในการสนับสนุนพัฒนาการของนักเรียน" ศ. ดร. Yelkin Diker Coşkun กล่าวว่า "บัตรรายงานเป็นเครื่องมือให้นักเรียนรู้จักตนเองและศักยภาพของตนเอง เป็นตัวบ่งชี้ที่เป็นรูปธรรมที่แสดงให้ทั้งนักเรียนและผู้ปกครองเห็นว่าควรทำงานมากน้อยเพียงใดสำหรับหลักสูตรใด การตีตราว่านักเรียนมีคุณสมบัติเชิงลบ เปรียบเทียบกับเพื่อน และทำโทษ ผิดวัตถุประสงค์ในการติดตามและสนับสนุนความก้าวหน้าของบัตรรายงาน เนื่องจากปฏิกิริยาดังกล่าวต่อบัตรรายงาน ทัศนคติเชิงลบของนักเรียนต่อการเรียนรู้และการประเมินผลอาจส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางวิชาการของพวกเขามากกว่าที่คิด
โดยเน้นย้ำว่าการรับรู้ถึงความสำเร็จของนักเรียนอาจแตกต่างจากของผู้ปกครอง Coşkun กล่าวว่า "ดังนั้น ผู้ปกครองควรพูดคุยกับบุตรหลานของตนเกี่ยวกับความสำเร็จ เขานิยามความสำเร็จอย่างไร? อะไรคือเกณฑ์ของความสำเร็จหรือความล้มเหลว? การเรียนรู้สิ่งนี้มีความสำคัญต่อการประเมินบัตรรายงานและตั้งเป้าหมายใหม่”
Yelkin Diker Coşkun ตั้งข้อสังเกตว่าการตั้งเป้าหมายสำหรับเด็กและวัยรุ่นมีความสำคัญมากในการประสบความสำเร็จด้านวิชาการและสังคม Yelkin Diker Coşkun กล่าวว่าบัตรรายงานยังช่วยให้เด็ก ๆ ตั้งเป้าหมายทางวิชาการด้วยตนเอง ศ. ดร. Coskun กล่าวต่อคำพูดของเขาดังต่อไปนี้:
“การบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ให้สอดคล้องกับแผนของตนเองเป็นก้าวแรกสู่ความสำเร็จทางวิชาการและสังคม ทั้งนี้ผู้ปกครองควรดำเนินการร่วมกับบุตรหลานและสนับสนุนในการกำหนดเป้าหมาย ต้องสร้างเป้าหมายร่วมกับนักเรียน เด็กควรได้รับการส่งเสริมจากครอบครัวให้กำหนดเป้าหมายที่เหมาะสมกับศักยภาพของพวกเขา ตัวอย่างเช่น จำเป็นต้องเข้าใจว่าเขาดูเกรดของเขาอย่างไรสำหรับหลักสูตรหนึ่งๆ และต้องวางแผนการเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่เขาต้องทำเพื่อเปลี่ยนเป็นเกรดที่สูงขึ้น นั่นคือสิ่งที่จำเป็นในการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน”
เมื่อสังเกตว่าโรงเรียนเป็นสถานที่ที่ประสบความสำเร็จทางวิชาการและการพัฒนาทางสังคมมากยิ่งขึ้น Coşkun เน้นย้ำว่าควรประเมินบัตรรายงานในแง่นี้ด้วย ศ. ดร. Coşkun กล่าวว่า "จำเป็นต้องประเมินสิ่งที่โรงเรียนเพิ่มให้กับนักเรียนแบบองค์รวม การกำหนดเป้าหมายความสำเร็จในด้านศิลปะ กีฬา และการพัฒนาด้านอื่นๆ จะเป็นประโยชน์อย่างมากต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน
ศ. ดร. Yelkin Diker Coşkun ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของนักเรียนที่จบหลักสูตรเพื่อใช้วันหยุดอย่างมีประสิทธิผล Coşkun กล่าวว่า "ด้วยวิธีนี้ เราสามารถเตรียมตัวสำหรับภาคเรียนที่ XNUMX ได้อย่างมีสุขภาพดี ควรเป็นเวลาที่มีการวางแผนกิจกรรมต่างๆ เช่น การพักร้อน การพักผ่อน การเล่นเกม การเดินทางระยะสั้นอย่างสมดุล จะเป็นประโยชน์ในการสร้างโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่สนับสนุนการพัฒนาตนเอง เช่น การอ่านหนังสือ การไปโรงละคร การไปดูหนัง
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น