แนะนำโครงการคืนสู่เหย้ากับการศึกษา

พิธีแนะนำตัวของโครงการ “คืนสู่เหย้ากับการศึกษา” ซึ่งจัดขึ้นเพื่อรวมนักเรียนที่ไม่ได้ลงทะเบียนในระบบการศึกษาผ่านระบบการติดตาม จัดขึ้นโดยมี Mahmut Özer รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติเข้าร่วม

Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีซึ่งจัดขึ้นที่โรงแรม Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการเพิ่มทุนมนุษย์ของประเทศต่างๆ ย้ำเตือนว่า เมื่ออธิบายว่าข้อมูลนี้บ่งชี้ว่าตุรกีไม่สามารถใช้ทรัพยากรมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากนักในช่วงทศวรรษที่ 2000 Özer กล่าวว่า "มีการดำเนินการสามขั้นตอนที่สำคัญในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมา ประการแรกคือการลงทุนทางกายภาพ มีการสร้างห้องเรียนและโรงเรียนขนาดใหญ่ในทุกจังหวัดและเขตของเรา เพื่อให้เด็ก ๆ ในประเทศนี้สามารถเข้าถึงการศึกษาในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงระดับอุดมศึกษา ในขณะที่ระบบการศึกษาทั้งหมดมี 11 ห้องเรียนในทศวรรษที่ 44 ปัจจุบันเรามีห้องเรียนประมาณ 14 ห้อง” กล่าว.

โดยเน้นย้ำว่าอีกประเด็นหนึ่งคือนโยบายสังคมที่นำมาใช้ในการศึกษา รัฐมนตรี Özer กล่าวว่าในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา งบประมาณ 525 พันล้านลีราได้ถูกใช้ไปสำหรับการใช้งานต่างๆ เช่น ความช่วยเหลือด้านการศึกษาแบบมีเงื่อนไข หอพัก การศึกษาแบบเร่งด่วน อาหารฟรี หนังสือเรียนฟรี เป็นต้น ที่เด็กในครอบครัวที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจและสังคมสามารถได้รับการศึกษา แสดงให้เห็นว่าขั้นตอนสำคัญประการที่สามคือการกำจัดแนวทางปฏิบัติที่ต่อต้านประชาธิปไตยที่เป็นอุปสรรคต่อการศึกษา เช่น การห้ามโพกศีรษะและการใช้ค่าสัมประสิทธิ์ Özer กล่าวว่าระบบการศึกษาที่อ่อนไหวต่อความต้องการของสังคมมากขึ้นได้รับการหยิบยกขึ้นมาในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา

“ณ จุดนี้ อัตราการเข้าเรียนของเด็กอายุ 5 ขวบเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 11 เป็นร้อยละ 99 อัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 99,63 อัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมเพิ่มขึ้นเป็น 99,44 และอัตราการเข้าเรียน ในระดับมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 95 Özer แสดงความขอบคุณต่อประธานาธิบดี Recep Tayyip Erdoğan ผู้นำของการพัฒนาสามมิตินี้

โดยสังเกตว่าพวกเขาวางแผนที่จะสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่ 2022 แห่งในปี 3 เพื่อให้การศึกษาก่อนวัยเรียนแพร่หลายมากขึ้นและเพิ่มการเข้าถึง Özer กล่าวว่า "เนื่องจากจำนวนโรงเรียนอนุบาลในตุรกีมี 2 แห่ง อัตราการเรียนของเด็กสามขวบอยู่ที่ร้อยละ 782 เด็กสี่ขวบอยู่ที่ร้อยละ 9 และเด็กอายุห้าขวบอยู่ที่ร้อยละ 16” เขาเตือน

Özer กล่าวว่า “เป้าหมายของเราในการสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่ 3 แห่งคืออะไร? เป็นการยุติขั้นตอนของการทำให้เป็นสากลในการศึกษาในตุรกี และเราดำเนินการระดมพลครั้งใหญ่ร่วมกันในฐานะกระทรวง เราสร้างความจุของโรงเรียนอนุบาล 6 แห่งในปีเดียว” เขาพูดว่า.

โอเซอร์เน้นย้ำว่า ด้วยเหตุนี้ อัตราการเรียนของเด็กวัยสามขวบจึงเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 9 เป็นร้อยละ 16 อัตราการเรียนของเด็กวัยสี่ขวบเพิ่มขึ้นจากร้อยละ 16 เป็นร้อยละ 38 และเด็กอายุห้าขวบ- อัตรานักเรียนเก่าเพิ่มขึ้นจาก 65 เปอร์เซ็นต์เป็น 99 เปอร์เซ็นต์

“เราได้แก้ปัญหาทั้งหมดของโรงเรียนอนุบาลในปีที่แล้ว” Özer กล่าวว่า "ในปัจจุบันมีความจำเป็นภายใต้หัวข้อสองหัวข้อ และประเด็นแรกคือการควบคุมการขาดเรียนและอัตราการออกกลางคันของนักเรียนปัจจุบัน ประการที่สองคือการรวมนักเรียนที่ไม่ได้ลงทะเบียนของเราไว้ในระบบการศึกษา นั่นคือสิ่งที่เรามาที่นี่ในวันนี้ ฉันหวังว่าเราจะรวมมันไว้ในระบบการศึกษาโดยไม่ละทิ้งนักเรียนแม้แต่คนเดียว” กล่าว.

“เป้าหมายของเราคือเพิ่มอัตราการเรียนในระดับมัธยมศึกษาเป็นร้อยละ 99 ภายในสามเดือน”

Özer กล่าวต่อไปว่า: “เป้าหมายของเราคือการเพิ่มอัตราการเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาจากร้อยละ 95 เป็นร้อยละ 99 ภายในสามเดือน ปัจจุบัน เรามีแปดจังหวัดที่มีนักเรียนที่ไม่ได้ลงทะเบียนตั้งแต่ 9 คนขึ้นไปในโรงเรียนประถม มัธยม และมัธยม: อิสตันบูล อังการา อิซเมียร์ อาดานา คอนยา ชานลึอูร์ฟา กาเซียนเท็ป และดียาร์บาคีร์ หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เราจะเข้าถึงนักเรียนของเราทุกคนทีละคน และเพิ่มอัตราการเรียนในทุกระดับการศึกษาเป็น 99 เปอร์เซ็นต์ภายในสิ้นเดือนมีนาคม เราจะเข้าถึงที่อยู่ของนักเรียนทีละคนและฟังครอบครัวของพวกเขา เราจะรับฟังปัญหาของบุตรหลานของคุณและเราจะสร้างแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับพวกเขาและรวมไว้ในระบบการศึกษาของเรา เป็นครั้งแรกในศตวรรษของตุรกี เราจะเดินหน้าต่อไปด้วยระบบการศึกษาที่ลูกหลานของเราทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาในทุกระดับการศึกษา ขอบคุณทุกคนมาก หวังว่าภายในสิ้นเดือนมีนาคม เราจะแก้ปัญหาการไม่ได้เรียนในระดับมัธยมศึกษาได้อย่างสมบูรณ์ โดยแจ้งข่าวดีแก่ชาวตุรกีทุกคน”