ลูกของคุณไม่อยากไปโรงเรียนหรือไม่? อาจมีเพื่อนกลั่นแกล้งอยู่เบื้องหลัง!

จากข้อมูลของ PISA 2018 นักเรียนร้อยละ 24 ในประเทศของเราถูกเพื่อนกลั่นแกล้งอย่างน้อยเดือนละครั้ง จากการวิเคราะห์ของ OECD เด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเผชิญกับความรุนแรงทางร่างกายมากกว่าเด็กผู้หญิง ในขณะที่การกลั่นแกล้งทางวาจานั้นพบได้บ่อยในเด็กผู้หญิง นักจิตวิทยาคลินิกผู้เชี่ยวชาญ Evrim Balım อธิบายขั้นตอนของการรังแกเพื่อนและเตือนผู้ปกครอง

จากข้อมูลของ PISA 2018 นักเรียนร้อยละ 24 ในประเทศของเราถูกเพื่อนกลั่นแกล้งอย่างน้อยเดือนละครั้ง การกลั่นแกล้งโดยเพื่อนที่เด็กอายุระหว่าง 1-7 ปีสัมผัสได้ถึงระดับสูงสุดระหว่างอายุ 16-9 ปี ตามรายงานใหม่ที่เผยแพร่โดย OECD ร้อยละ 15 ของนักเรียนอายุ 15 ปีในตุรกีเผชิญกับความรุนแรงทางวาจาหรือทางร่างกายหลายครั้งต่อเดือนในโรงเรียนของพวกเขา อีกครั้ง จากการวิเคราะห์ของ OECD เด็กผู้ชายมีความเสี่ยงต่อความรุนแรงทางร่างกายมากกว่าเด็กผู้หญิง ในขณะที่การกลั่นแกล้งทางวาจานั้นพบได้บ่อยในเด็กผู้หญิง

การกลั่นแกล้งทางวาจาและทางอารมณ์และทางร่างกาย

Evrim Balım นักจิตวิทยาคลินิกผู้เชี่ยวชาญระบุว่าการรังแกกันโดยเพื่อนแบ่งออกเป็น 4 ประเภท คือ การรังแกทางวาจา การรังแกทางอารมณ์ และการรังแกทางร่างกาย ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกด้านจิตวิทยา Evrim Balım ระบุว่ามักเกิดขึ้นเมื่อเด็กเริ่มเล่นกันเองอย่างมีความหมายเมื่ออายุ 6-XNUMX ปี

การกลั่นแกล้งจากเพื่อนอาจทำให้ความสำเร็จในโรงเรียนลดลงอย่างรวดเร็ว

ชี้ให้เห็นว่าความสำเร็จในโรงเรียนของเด็กที่เผชิญกับพฤติกรรมรังแกเพื่อนลดลงอย่างมาก Balım เน้นย้ำว่าเด็กที่ถูกรังแกควรได้รับการสนับสนุนอย่างแน่นอน

เพื่อนกลั่นแกล้งคืออะไร?

นักจิตวิทยาคลินิกผู้เชี่ยวชาญ Evrim Balım ซึ่งระบุว่าการใช้แรงกดดันอย่างเป็นระบบต่อบุคคลหรือกลุ่มที่เสียเปรียบโดยบุคคลหรือกลุ่มที่ได้เปรียบเรียกว่า "การกลั่นแกล้งโดยเพื่อน" กล่าวว่าสามารถพิจารณาได้ภายในกรอบ เด็กในกลุ่มผู้ด้อยโอกาส จะเห็นว่าร่างกายอ่อนแอลงและระดับเศรษฐกิจและสังคมต่ำลง นอกจากนี้ในเด็ก การมีความผิดปกติในการพูดหรือความผิดปกติอื่น ๆ อาจทำให้เด็กอยู่ในประเภทที่เสียเปรียบ ผู้ทำการรังแก; เขาพยายามข่มขู่อีกฝ่ายทางร่างกายหรือทางอารมณ์และพยายามครอบงำเขา การที่เด็กที่ตกเป็นเหยื่อหรือเพื่อนพยายามปกป้องตัวเองแต่กลับล้มเหลว จะเห็นว่า พฤติกรรมรังแกเด็กมีส่วนเสริม เมื่อเด็กที่เผชิญกับการรังแกกลายเป็นตัวเองในแต่ละวันที่ผ่านไปและถูกโดดเดี่ยวในสภาพแวดล้อมทางสังคม ผู้รังแกสามารถต่อต้านเด็กที่ตกเป็นเหยื่อได้มากขึ้น

ประเภทของการกลั่นแกล้งคืออะไร?

โดยระบุว่าการกลั่นแกล้งจากเพื่อนแบ่งออกเป็นสามส่วน Balım กล่าวว่า "พฤติกรรมการกลั่นแกล้งทางวาจา ชื่อเล่น เยาะเย้ย สบถ และแสดงวาจาดูถูก พฤติกรรมกลั่นแกล้งทางอารมณ์ อาจหมายถึงการละเว้น เพิกเฉย ไม่ช่วยเหลือ ไม่มอบหมายหน้าที่หรือความรับผิดชอบในการทำกิจกรรมกลุ่มร่วมกัน พฤติกรรมการกลั่นแกล้งทางร่างกาย พฤติกรรมที่ใช้กำลังกาย. พฤติกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการกระทำทางกายภาพ เช่น ไหล่ ดัน เตะหรือต่อย

ทำไมเด็กถึงรังแกกัน?

ชี้ให้เห็นว่าเด็กอายุ 4-6 ปีโดยเฉลี่ยเริ่มเล่นเกมกันเองอย่างมีความหมาย บาลิมกล่าวว่า "เพราะเด็กในช่วงก่อนวัยเรียนเหล่านี้ไม่รู้วิธีสื่อสารและไม่สามารถแสดงความปรารถนาต่อเพื่อนในวัยเรียนได้ วิธีที่ยอมรับได้ Balım พูดและหันไปใช้การกลั่นแกล้งทางร่างกาย เด็กที่รังแกจะรู้สึกแข็งแกร่งขึ้นจากพฤติกรรมของพวกเขา พฤติกรรมเหล่านี้เริ่มกลายเป็นแบบแผนเมื่อพวกเขามีความสุขมากขึ้นจากความรู้สึกแข็งแกร่งและเมื่ออายุมากขึ้น ในปีต่อๆ ไปจะมีการสร้างรูปแบบพฤติกรรมเหล่านี้ขึ้น”

ผลของการรังแกเด็ก

นักจิตวิทยาคลินิก Evrim Balım ผู้จัดการโรงเรียนอนุบาล Suadiye ระบุว่า เด็กที่ตกเป็นเหยื่อไม่ได้มุ่งความสนใจไปที่บทเรียน แต่เน้นไปที่วิธีการหลีกเลี่ยงการกำหนดเป้าหมาย ฮันนี่เตือนว่าเด็กที่ถูกรังแกควรได้รับการสนับสนุนอย่างแน่นอน เก็บตัวมากขึ้น กระสับกระส่ายและเครียดมากขึ้น สถานการณ์ทั้งหมดนี้ อาจทำให้ลูกไม่อยากไปโรงเรียน เลี่ยงไปโรงเรียน หรือเป็นโรคกลัวโรงเรียน หากครอบครัวไหนสังเกตเห็นพฤติกรรมรังแกกัน ก็ควรหาเลี้ยงเด็กอย่างแน่นอน”