ความร่วมมือระหว่าง İZTO และ MEB สำหรับโมเดล 'İzmir' ในการศึกษาระดับอาชีวศึกษา

ความร่วมมือระหว่าง IZTO และกระทรวงศึกษาธิการสำหรับ Izmir Model ด้านอาชีวศึกษา
ความร่วมมือระหว่าง İZTO และ MEB สำหรับโมเดล 'İzmir' ในการศึกษาระดับอาชีวศึกษา

หอการค้าอิซเมียร์และคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติจังหวัดอิซเมียร์ลงนามความร่วมมือ "อาชีวศึกษาและเทคนิคศึกษา" ที่จะสร้างความแตกต่างในการศึกษาสายอาชีพ นักเรียนจะได้พบกับภาคส่วนต่างๆ ในโครงการ ซึ่งคณะกรรมการ 76 แห่งที่ดำเนินงานภายใต้หอการค้าอิซมีร์จะจับคู่กับโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา 129 แห่งที่สังกัดคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดอิซมีร์ หลักสูตรในโรงเรียนจะถูกวางแผนและพัฒนาร่วมกับภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นคุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษาจะถูกกำหนดตามความต้องการของโลกธุรกิจ

พิธีลงนามพิธีสารความร่วมมือด้านอาชีวศึกษาและเทคนิคซึ่งจัดขึ้นที่ İzmir Chamber of Commerce (İZTO) เข้าร่วมโดย Mahmut Özgener ประธานคณะกรรมการ İZTO และ Dr. Murat Mücahit Yentür รองผู้อำนวยการการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดอิซมีร์ Medet Ekşi ผู้อำนวยการสาขาการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดอิซมีร์ Alaaddin Bayat ประธานสภา İZTO Selami Özpoyraz รองประธานคณะกรรมการ İZTO Cemal Elmasoğlu สมาชิกคณะกรรมการ İZTO Jülide Tutan Hergül และ Serdar Gökhan Arıkan İZTO รองประธานรัฐสภา Mehmet Tahir Özdemir และ Nevzat Artkıy, สมาชิกสภา İZTO Adil Özyiğit, Faruk Hanoğlu, Feti Şen, Hakan Trout, Mehmet Sahver Ekmekçioğlu, Şevket Akçay และ İZTO เลขาธิการ Prof. ดร. มุสตาฟา แทนเยรี เข้าร่วม

ÖZGENER: เรามีความยากลำบากในการหาพนักงานระดับกลาง

Mahmut Özgener ประธานคณะกรรมการ İZTO กล่าวในพิธีว่า "นับตั้งแต่วันที่เราเข้ารับตำแหน่ง การตอบสนองความต้องการเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิคและเจ้าหน้าที่ระดับกลางถือเป็นปัญหาอันดับต้นๆ ที่เกิดจากคณะกรรมการของเรา นี่ไม่ใช่แค่ปัญหาของอิซเมียร์ เรากำลังเผชิญกับปัญหาเดียวกันนี้ทั่วทั้งตุรกี โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการระบาดใหญ่ของโควิด-19 เรามีความยากลำบากในการหาบุคลากรที่มีคุณภาพเช่นเดียวกับบุคลากรระดับกลาง ผมเชื่อว่าเราได้ดำเนินขั้นตอนที่สำคัญมากในการแก้ปัญหาจากแหล่งที่มาด้วยโปรโตคอลนี้ซึ่งเราจะลงนามกับคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดของเรา เรียน ผู้อำนวยการ ดร. ฉันขอขอบคุณ Murat Mücahit Yentür และทีมงานทั้งหมดของเขาสำหรับความร่วมมือ”

หนทางสู่ทรัพยากรมนุษย์ที่ดีนั้นมาจากการศึกษาที่ดี

โดยอ้างถึงความสำคัญของการศึกษาในสุนทรพจน์ของเขา Özgener กล่าวว่า "ความต้องการในโลกธุรกิจในการหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่มีความสามารถในการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงรูปแบบการผลิตและการตลาดกำลังเพิ่มขึ้น และวิธีการฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ซึ่งเป็นคุณค่าที่สำคัญที่สุดของเรา , ผ่านการศึกษาที่ดี. เรามีโรงเรียนมัธยมสายอาชีพและเทคนิคมากมายและศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพที่จะจัดหาโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของเรา ด้วยโปรโตคอลของเรา เราจะทำให้แน่ใจว่าโรงเรียนอาชีวศึกษาของเราและตัวแทนภาคส่วนได้รับการจับคู่เพื่อสร้างโครงสร้างพื้นฐานการทำงานร่วมกันนี้”

คนที่เหมาะสมสำหรับงานที่ใช่

Özgener กล่าวต่อคำพูดของเขาดังต่อไปนี้: "ประเด็นที่สำคัญที่สุดในความร่วมมือของเราคือการอนุญาตให้ดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์แบบตัวต่อตัวของตัวแทนภาคส่วนของเรา ด้วยวิธีนี้ เรามุ่งให้การสื่อสารแบบตัวต่อตัวกับตัวแทนภาคส่วนของเรา เพื่อให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสาขาที่พวกเขาศึกษาและกำหนดอนาคตของพวกเขาด้วยวิธีที่วางแผนไว้มากขึ้น โดยรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของ สาขาที่พวกเขาเรียน เราเชื่อว่าด้วยการทำงานร่วมกันเหล่านี้ เราจะเอาชนะการขาดการสื่อสารที่เราสังเกตเห็นเกี่ยวกับการถ่ายโอนความคาดหวังในปัจจุบันไปยังระบบการศึกษา และการจับคู่คนที่เหมาะสมกับงานที่เหมาะสม”

YENTÜR: เรามุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างความสัมพันธ์กับการศึกษา การจ้างงาน และการผลิต

ชี้ให้เห็นว่าการลงทุนด้านการศึกษาทุกครั้งเป็นก้าวสำคัญสู่การสร้างอนาคต ดร. อิซมีร์ ผู้อำนวยการการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดอิซมีร์ Murat Mücahit Yentür กล่าวว่า “เราทุกคนควรพยายามทำมากกว่านี้เพื่อเด็กๆ ในประเทศของเรา เราขอขอบคุณองค์กรภาคส่วนที่มีค่าอย่างจริงใจที่พร้อมเสมอที่จะสนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในขณะที่สร้างอนาคต และเราหวังว่าจะมีอนาคตร่วมกับพวกเขา ด้วยระเบียบความร่วมมือด้านอาชีวะและเทคนิคศึกษา เรามุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างความสัมพันธ์ด้านการศึกษา-การจ้างงาน-การผลิต และเพื่อสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียน/สถาบัน-อุตสาหกรรม ซึ่งจะจัดหาแรงงานที่มีคุณภาพซึ่งภาคส่วนต่าง ๆ ต้องการในระดับสูงสุด”

76 คณะกรรมการจับคู่กับ 129 โรงเรียนอาชีวศึกษา

Yentür ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโปรโตคอลที่ลงนามกับ İZTO "ด้วยโปรโตคอล แต่ละบริษัทจะจับคู่กับสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาหนึ่งแห่งหรือมากกว่าที่เกี่ยวข้องกับสาขากิจกรรมของบริษัทนั้น สาขาและสาขาในสถาบันการศึกษาเหล่านี้จะได้รับการแก้ไขตามความต้องการของภาคและภูมิภาค คณะกรรมการ 76 คน และโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา 129 แห่งจับคู่กัน การวางแผนการให้ทุนการศึกษาแก่นักศึกษาที่ประสบความสำเร็จในสาขาของตน การให้การสนับสนุนโครงการและการจัดหาสื่อการฝึกอบรมทำให้โปรโตคอลมีคุณค่ามากขึ้น”

องค์ประกอบที่ร้องขอ ไม่ใช่องค์ประกอบระดับกลาง

Yentür กล่าวต่อไปว่า: “สถานศึกษาอาชีวศึกษาของเราเป็นกระดูกสันหลังของอุตสาหกรรมของประเทศและอนาคตของชาติของเรา ด้วยการศึกษาที่ได้รับที่นี่ นักเรียนของเราจะเปิดเผยความแตกต่างในชีวิตธุรกิจทั้งในแง่ของทักษะและความสามารถ ดังนั้นพวกเขาจึงเป็นที่ต้องการมากกว่าพนักงานระดับกลาง ฉันหวังว่า "พิธีสารความร่วมมือด้านอาชีวศึกษาและเทคนิคการศึกษา" ซึ่งจะมอบโอกาสที่หลากหลายในการศึกษาสายอาชีพแก่ครูและนักเรียนของเราในสถาบันของเรา และนำความตื่นเต้นนี้มาให้เป็นประโยชน์ เราขอขอบคุณประธานคณะกรรมการของ Izmir Chamber of Commerce, Mr. Mahmut Özgener และผู้บริหารทั้งหมดของเขา”

เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น

ทิ้งคำตอบไว้

อีเมล์ของคุณจะไม่ถูกเผยแพร่


*