แนะนำแผนปฏิบัติการการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

แผนปฏิบัติการการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศได้รับการแนะนำต่อสาธารณชนในการประชุมที่จัดขึ้นที่หอประชุมคณะกรรมการการศึกษาและวินัย โดยมีส่วนร่วมของรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Petek Aşkar, Sadri Şensoy และ Nazif Yılmaz

การพูดที่โครงการส่งเสริมแผนปฏิบัติการการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Petek Aşkar; โดยสังเกตว่าการศึกษาเชิงวิชาการ รายงาน และรายงานของสื่อแสดงให้เห็นว่าระบบนิเวศของโลกกำลังตกอยู่ในอันตราย เขากล่าวว่า “จากการวิจัยล่าสุดโดยคณะกรรมการระหว่างรัฐบาลว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (IPCC) เรามีเวลาน้อยกว่า 11 ปีในการป้องกันผลกระทบที่เลวร้ายที่สุดของ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและทำให้มีการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็น เวลากำลังทำงานกับเรา ตัวอย่างเช่น เพื่อป้องกันไม่ให้โลกร้อนขึ้นสูงกว่า 1,5 องศาเซลเซียส ระดับของคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศจะต้องลดลง 2030 เปอร์เซ็นต์ภายในปี 45” กล่าวว่า.

เน้นย้ำว่าการศึกษามีบทบาทพิเศษในการแก้ปัญหามวลชน Aşkar กล่าวว่า: “จุดประสงค์หลักของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ซึ่งกระทรวงของเราให้ความสำคัญอย่างยิ่งเช่นกันคือการส่งเสริมพฤติกรรมที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม นักเรียนที่ใส่ใจสิ่งแวดล้อมตระหนักถึงปัญหา ความตระหนักรู้นี้ช่วยให้พวกเขาดำเนินการด้วยความรับผิดชอบในประเด็นต่างๆ เช่น วิกฤตสภาพภูมิอากาศและการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อให้เกิดความรู้สึกรับผิดชอบ สิ่งสำคัญคือต้องสร้างทักษะการคิดเชิงนิเวศน์ก่อน”

Aşkar กล่าวว่าข้อมูลที่ได้รับจากโครงการประเมินนักศึกษาต่างชาติ (Program for International Student Assessment - PISA) มีแนวโน้มดีในปี 2018 นี้ นักเรียนโดยเฉลี่ย 78% จากประเทศในกลุ่ม OECD เห็นพ้องต้องกันว่าต้องรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมโลก ในขณะที่ 79% เห็นด้วยกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เขากล่าวว่า พวกเขารู้เกี่ยวกับภาวะโลกร้อน” ใช้วลี

Petek Aşkarกล่าวว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการแผนปฏิบัติการที่จัดขึ้นในเดือนมีนาคมช่วยให้เห็นประสบการณ์เก่า ๆ เปิดเผยโอกาสใหม่และกำหนดลำดับความสำคัญ "กับทุกหน่วยงานของเราโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้อำนวยการฝ่ายบริการสนับสนุนทั่วไปผู้อำนวยการทั่วไปของมัธยมศึกษาผู้อำนวยการทั่วไปของการศึกษาขั้นพื้นฐาน และที่ปรึกษาที่มีค่าของเรา ปัญหานี้ ได้รับการแก้ไขอย่างจริงจัง จัดการด้วยความกระตือรือร้น ขอบคุณมากสำหรับทุกคนที่มีส่วนร่วม เวิร์กชอปนี้ได้ผลดีทั้งในด้านการสนับสนุนการศึกษาที่มีอยู่และให้วิธีคิดใหม่ๆ แก่เรา ในแง่นี้ ตอนนี้เรารู้ดีขึ้นแล้วว่าต้องทำอะไรและไม่ควรทำจากมุมมองกว้างๆ ตั้งแต่หลักสูตรไปจนถึงการศึกษาสร้างความตระหนัก ตั้งแต่ภัยพิบัติไปจนถึงสิ่งแวดล้อมและสาธารณสุข และประเด็นเชิงสร้างสรรค์ของการรีไซเคิล

กระบวนการเริ่มทำงานในความโปรดปรานของเรากับโรงเรียนที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม 1.000 แห่ง ตัวอย่างห้องสมุดที่สร้างจากขยะเป็นศูนย์ การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องสภาพอากาศ พจนานุกรมเกี่ยวกับสภาพอากาศ การปรับปรุงหลักสูตรและงานเสริม และกิจกรรมมากมายที่ฉันนับแทบไม่ได้ที่นี่” เขาพูดว่า.

Aşkarกล่าวว่าโครงการภาคเรียนใหม่ที่ดำเนินการโดยนักวิชาการที่มีประสบการณ์และผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ มุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงโปรแกรมภายในขอบเขตของสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ การปรับปรุงวัสดุและความตระหนัก และเสริมสร้างความสามารถทางกายภาพ