ศูนย์การศึกษาของรัฐในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ 998 แห่งเปิดสอนหลักสูตรแก่พลเมือง 1 ล้านคนทุกเดือน ประชาชนสามารถเข้าร่วมหลักสูตรต่างๆ ได้ 81 หลักสูตร 73 หลักสูตร ใน 3 พื้นที่ ใน 811 จังหวัด ในช่วงเจ็ดเดือนแรกของปี 81 ประชาชน 998 ล้านคน 2022 คนได้รับประโยชน์จากศูนย์การศึกษาของรัฐ 7 แห่งที่ดำเนินงานใน 570 จังหวัดภายในขอบเขตของการเรียนรู้ตลอดชีวิตโดยกระทรวงศึกษาธิการ
73 พัน 3 หลักสูตรใน 811 สาขา
หลักสูตรอาชีวศึกษาที่ต้องการมากที่สุด ได้แก่ "การจัดการคอมพิวเตอร์ การเตรียมผลิตภัณฑ์สิ่งทอที่บ้าน การเลี้ยงผึ้ง การปักมือแบบดั้งเดิม การปักมือแบบตุรกี การศึกษาสตรีในศูนย์การศึกษาของรัฐ ซึ่งมีหลักสูตรอาชีวศึกษาและเทคนิค 73 ใน 2748 สาขา และ 1063 หลักสูตรในหลายสาขาใน ทั่วไป” การตัดเย็บเสื้อผ้า เครื่องประดับไม้ประดับ และการเตรียมของประดับตกแต่งบ้าน”.
ใบรับรองใน e-Government
ใบรับรองทั้งหมดที่ได้รับสำหรับหลักสูตรที่จัดโดยศูนย์การศึกษาของรัฐสามารถเข้าถึงได้ผ่านทางพอร์ทัลรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์ พลเมืองที่เพิ่งได้รับใบรับรองหรือผู้ที่ต้องการใช้ใบรับรองเดิมอีกครั้งสามารถรับใบรับรองที่มีบาร์โค้ดได้อย่างง่ายดายผ่านทางพอร์ทัลรัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์โดยไม่ต้องไปที่ศูนย์การศึกษาของรัฐ
รัฐมนตรี Özer: สิ่งสำคัญอันดับแรกของเราคือการนำแนวทางที่พลเมืองของเราต้องการ
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer กล่าวว่า "ในฐานะกระทรวงศึกษาธิการ เราไม่ได้ให้บริการด้านการศึกษาแก่ประชากรวัยศึกษาเท่านั้น ในขณะเดียวกัน ด้วยศูนย์การศึกษาของรัฐ 998 แห่งที่กระจายอยู่ทั่วตุรกี เราถือว่าสิ่งนี้เป็นความสำคัญสูงสุดของเราสำหรับพลเมืองที่เป็นผู้ใหญ่ของเราในการเรียนหลักสูตรที่พวกเขาต้องการได้ทุกที่ที่ต้องการและรับประโยชน์จากบริการนี้ ภายในสิ้นปีนี้ เราจะทำให้แน่ใจว่าพลเมือง 12 ล้านคนจะได้รับประโยชน์จากหลักสูตรเหล่านี้ แน่นอน ปัญหาที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่นี่คือความต้องการและความโปรดปรานของผู้หญิงของเราในหลักสูตรการศึกษาของรัฐเหล่านี้ จนถึงตอนนี้ เราพบว่าประมาณ 70% ของเด็กฝึกของเราเป็นผู้หญิง ด้วยเหตุผลนี้ เราจะเสนอหลักสูตรทุกประเภทที่ผู้หญิงของเราต้องการทั้งในการยืนหยัดด้วยเท้าของตนเองในชีวิตและเพื่อมีส่วนร่วมในการจ้างงานผ่านศูนย์การศึกษาของรัฐ หวังว่าภายในสิ้นปีนี้ เราจะมีความสุขในการเข้าถึงพลเมืองของเราทุกคนด้วยศูนย์การศึกษาของรัฐ 998 แห่งในกระบวนการนี้” กล่าวว่า.
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น