ภาคการศึกษาเติบโตอย่างต่อเนื่องในระบบนิเวศแฟรนไชส์ในตุรกี

ระบบนิเวศของแฟรนไชส์ในตุรกีกำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว จากข้อมูลของ UFRAD คาดการณ์ว่าตลาดจะปิดในปี 10 ด้วยมูลค่า 2022 พันล้านดอลลาร์ เพิ่มขึ้น 55% เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว ในขณะที่สถาบันการศึกษาเข้ามาแทนที่ตลาดที่กำลังเติบโต ผู้ประกอบการสตรีมีความโดดเด่นในด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน

ระบบแฟรนไชส์ยังคงสร้างการจ้างงานให้กับผู้ประกอบการ จากข้อมูลของ UFRAD (สมาคมแฟรนไชส์แห่งชาติ) ระบบนิเวศของแฟรนไชส์ในประเทศของเรา ซึ่งมีมูลค่าถึง 2021 หมื่นล้านดอลลาร์ในปี 50 คาดว่าจะถึง 2022 พันล้านในปี 10 โดยเพิ่มขึ้น 55% ระบบที่กลับมาเพิ่มขึ้นอีกครั้งหลังการระบาดใหญ่ ยังรวมถึงสถาบันการศึกษาด้วย จากข้อมูลของ TUIK ความต้องการบริการการศึกษาก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้นสำหรับเด็ก ซึ่งคิดเป็น 0% ของประชากรวัยหนุ่มสาว 17 ล้านคนในกลุ่มอายุ 22,7-26 ปีในประเทศของเรา ด้วยประสบการณ์มากกว่า 28 ปี โรงเรียนอนุบาล Uçan Balloon Kindergartens ในอิสตันบูล ได้เสนอแพ็คเกจแฟรนไชส์พิเศษให้กับผู้ประกอบการสตรีโดยการเลือกปฏิบัติในเชิงบวกเพื่อตอบสนองความต้องการนี้

Gülsüm Şentürk Yörük ผู้ก่อตั้งโรงเรียนอนุบาล Uçan Balloon Kindergartens กล่าวว่าพวกเขาตั้งเป้าที่จะตอบสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนด้วยแพ็คเกจแฟรนไชส์และเพื่อส่งเสริมการมีผู้ประกอบการในภาคการศึกษา และประเมินปัญหาด้วยคำพูดเหล่านี้: “ความรวดเร็ว เทคโนโลยีที่กำลังพัฒนากำลังเปลี่ยนแปลงพลวัตของโลกและสภาพชีวิตอย่างต่อเนื่อง คนรุ่นใหม่ได้ถือกำเนิดขึ้นในโลกดิจิทัล ในฐานะสถาบันที่นำหลักการของความเก่งกาจมาใช้ในการศึกษา เรากำลังขยายเครือข่ายองค์กรของเราด้วยระบบแฟรนไชส์ ​​เพื่อให้เด็ก ๆ ในประเทศของเราสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้อย่างง่ายดายและกลายเป็นบุคคลที่มั่นใจในตนเองซึ่งสามารถสร้างค่านิยมของตนเองได้ เรากำลังปูทางให้ผู้ประกอบการ โดยเฉพาะผู้หญิง โดยมีเป้าหมายเพื่อเผยแพร่การศึกษาที่มีคุณภาพในระดับอนุบาล”

ผู้ประกอบการสตรีเป็นผู้นำภาคการศึกษา

Gülsüm Şentürk Yörük ชี้ให้เห็นว่าผู้ประกอบการสตรีที่ต้องการลงทุนในอนาคตจะสร้างโอกาสพิเศษให้กับแฟรนไชส์เพื่อเพิ่มกิจกรรมในภาคการศึกษา Gülsüm Şentürk Yörük อธิบายว่าสังคมที่เข้มแข็งสามารถดำรงอยู่ได้กับผู้หญิงที่เข้มแข็ง โดยที่พวกเขาใส่ใจเกี่ยวกับการเสริมความแข็งแกร่งของสถานภาพของสตรีในสังคม และด้วยเหตุนี้ พวกเขาจึงพบว่ามันมีค่ามากที่ผู้หญิงมีบทบาทมากขึ้นในภาคการศึกษา: ในฐานะสถาบันการศึกษาที่ผู้หญิงเป็นผู้หญิงด้วย เรากำลังเปิดพื้นที่ธุรกิจที่นักลงทุนสามารถจัดการได้อย่างมีความสุขในโครงการของเราที่เราให้ความสำคัญกับผู้หญิง ผู้ประกอบการ เราช่วยให้พวกเขากลายเป็นผู้เล่นที่สำคัญในอุตสาหกรรมด้วยการแบ่งปันความรู้และประสบการณ์ทั้งหมดของเรากับนักลงทุน ตั้งแต่การคัดเลือกบุคลากรไปจนถึงการฝึกอบรม ตั้งแต่แผนรายเดือนและรายปีไปจนถึงกระบวนการสื่อสาร” ใช้คำพูดของเขา

นักลงทุนมีหลายบทบาท

Gülsüm Şentürk Yörük ผู้ก่อตั้งโรงเรียนอนุบาล Uçan Balon ระบุว่าพวกเขากำลังทำงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในหลายด้านตั้งแต่โปรแกรมการฝึกอบรมไปจนถึงประสบการณ์ของพนักงานในการทำงานร่วมกันของแฟรนไชส์ ขั้นตอนของกระบวนการดำเนินงานในสถาบันของเรา นับตั้งแต่วันที่ก่อตั้ง เรารับรองว่าจะรวมอยู่ในทุกเรื่อง เช่น ขั้นตอน โปรแกรมการศึกษา อาหารสำหรับเด็ก การบรรยายสรุปสำหรับผู้ปกครองและครูที่จัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญ ด้วยวิธีนี้ เราเชื่อว่าเราจะเพิ่มคุณภาพของรูปแบบการศึกษาของเราตามความเก่งกาจร่วมกับพันธมิตรทางธุรกิจของเรา”

รูปแบบผสมผสานในการศึกษาก่อนวัยเรียน

Gülsüm Şentürk Yörük เน้นว่าความเข้าใจแบบผสมผสานที่ใช้ในโปรแกรมการศึกษามีประโยชน์มากมายสำหรับทั้งพนักงานและนักเรียน Gülsüm Şentürk Yörük กล่าวว่า "เราได้สร้างระบบการศึกษาของเราบนพื้นฐานของแอปพลิเคชันที่มีการใช้แบบจำลองต่างๆ ร่วมกัน ด้วยวิธีนี้ ในขณะที่เราสนับสนุนการพัฒนาของนักเรียนด้วยวิธีการที่พวกเขาสามารถนำความคิดสร้างสรรค์มาสู่ส่วนหน้า เรายังเปิดประตูให้พนักงานของเราปรับตัวเข้ากับความต้องการของวัยโดยทำตามการพัฒนา จากประสบการณ์ 30 ปีของเรา เราสร้างรูปแบบการสื่อสารที่โปร่งใสและเชื่อถือได้กับนักเรียน พนักงาน และคู่ค้าของเรา เราแสดงความจงรักภักดีแบบเดียวกันต่อนักลงทุนแฟรนไชส์ของเราและรับรองว่าพวกเขาจะเป็นส่วนหนึ่งของทีมของเรา”