ในการศึกษาระดับอาชีวศึกษาและเทคนิค รายได้กองทุนหมุนเวียนในเดือนมกราคมและกุมภาพันธ์ 2022 เพิ่มขึ้น 2021% เมื่อเทียบกับสองเดือนแรกของปี 200 และเพิ่มขึ้นเป็น 197 ล้าน 957 ลีรา MEB ตั้งเป้าที่จะสร้างรายได้ 2022 พันล้านลีราจากการผลิตภายในขอบเขตของกองทุนหมุนเวียนในการศึกษาสายอาชีพในปี 1,5
กระทรวงศึกษาธิการยังคงเพิ่มกำลังการผลิตอย่างต่อเนื่องภายใต้ขอบเขตของกองทุนหมุนเวียน ซึ่งมีส่วนสำคัญในการเพิ่มทักษะการปฏิบัติของนักศึกษาอาชีวศึกษา ในปี 2020 รายได้จากการผลิตในโรงเรียนอาชีวศึกษาอยู่ที่ 503 ล้าน 197 847 ลีรา อาชีวศึกษาเพิ่มรายได้ขึ้น 2021% ในปี 131 เมื่อเทียบกับปีก่อนหน้า และแตะระดับ 1 พันล้าน 162 ล้าน 574 ลีรา
ในบริบทนี้ รายได้รวมในเดือนมกราคมและกุมภาพันธ์ 2022 เพิ่มขึ้น 2021% เมื่อเทียบกับสองเดือนแรกของปี 200 และแตะถึง 197 ล้าน 957 ลีรา กระทรวงศึกษาธิการมีเป้าหมายที่จะสร้างรายได้ 2022 พันล้านลีราจากการผลิตภายในขอบเขตของกองทุนหมุนเวียนในอาชีวศึกษาในปี 1,5
มาห์มุต โอเซอร์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ได้ทำการประเมินในหัวข้อนี้ว่า “สิ่งสำคัญอันดับแรกของเราในการเปลี่ยนแปลงด้านอาชีวศึกษาคือการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับวงจรการศึกษา การผลิต และการจ้างงาน ขั้นตอนหนึ่งที่เราดำเนินการในบริบทนี้คือการเพิ่มกำลังการผลิตของโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาภายในขอบเขตของกองทุนหมุนเวียน รายได้ที่สร้างขึ้นในปี 2021 เพิ่มขึ้น 2020% เมื่อเทียบกับปี 131 และเพิ่มขึ้นเป็น 1 พันล้าน 162 ล้านลีรา เป้าหมายของเราในปี 2022 คือการบรรลุกำลังการผลิตและการส่งมอบบริการ 1,5 พันล้านลีรา ผลลัพธ์ของสองเดือนแรกของปี 2022 แสดงให้เห็นว่าเราจะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างง่ายดาย รายได้รวมในเดือนมกราคมและกุมภาพันธ์ 2022 เพิ่มขึ้น 2021% เมื่อเทียบกับเดือนเดียวกันของปี 200 และแตะระดับ 197 ล้าน 957 ลีรา
รายได้สูงสุดมาจากอิสตันบูล อังการา และกาเซียนเท็ป
Özer กล่าวว่า 2022 จังหวัดแรกที่มีรายได้สูงสุดจากการผลิตในเดือนแรกของปี 2022 ได้แก่ อิสตันบูล อังการา และกาเซียนเท็ป ตามลำดับ Özer กล่าวว่า "การผลิตของสถาบันอาชีวศึกษาและเทคนิคในเดือนมกราคม พ.ศ. 16,7 อิสตันบูลอยู่ที่ 15 ล้านลีรา อังการา 13,3 ล้านลีราและกาเซียนเท็ป XNUMX เขาได้รับรายได้ XNUMX ล้านลีรา” ได้ทำการประเมิน
Ankara Altındağ อาชีวศึกษาและเทคนิค Anatolian High School ที่แรกของตุรกี
ในลำดับการผลิตที่ผลิตขึ้นบนพื้นฐานของโรงเรียน โรงเรียนมัธยมอนาโตเลียนอาชีวศึกษาและเทคนิคอังการา Altındağ เป็นแห่งแรกที่มีการผลิต 4 ล้าน 642 ลีรา Gaziantep Şehitkamil Beylerbeyi อาชีวศึกษาและเทคนิค Anatolian High School เป็นที่สองด้วยการผลิต 3 ล้าน 795 ลีรา และ Hatay Dörtyol Recep Atakaş อาชีวศึกษาและเทคนิค Anatolian High School อยู่ที่ 3 ล้านลีรา จบอันดับสามในการผลิต
รัฐมนตรีมาห์มุท โอเซอร์กล่าวขอบคุณอธิบดีกรมอาชีวศึกษาและเทคนิค ผู้อำนวยการจังหวัด ผู้บริหารโรงเรียน ครูและนักเรียนทุกคนที่ดำเนินการตามขั้นตอนนี้สำเร็จ
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น