MEB เปิดตัวโครงการ 10.000 โรงเรียนเพื่อการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติดำเนินการ “โครงการ 10.000 โรงเรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐาน” เพื่อลดความแตกต่างของความสำเร็จและโอกาสระหว่างโรงเรียน และเพื่อเสริมสร้างความเท่าเทียมกันของโอกาสในการศึกษา จัดสรรงบประมาณ 3 พันล้าน TL สำหรับโครงการ

กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินโครงการ "10.000 โรงเรียนในโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน" ซึ่งได้เตรียมการที่จำเป็นทั้งหมดเรียบร้อยแล้ว เพื่อลดความสำเร็จและความแตกต่างของโอกาสระหว่างโรงเรียน และเพื่อเสริมสร้างความเท่าเทียมกันของโอกาสในการศึกษา ภายในขอบเขตของโครงการ มีเป้าหมายที่จะเปิดโรงเรียนอนุบาล 3 แห่ง และชั้นเรียนเนอสเซอรี่ 40 คลาสภายในหนึ่งปี ในทางกลับกัน การสนับสนุนจำนวนมากจะถูกนำไปใช้จริง ตั้งแต่การเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้รับการคัดเลือก ไปจนถึงการเพิ่มสภาพแวดล้อมทางการศึกษา

การประชุมประเมินผลโครงการ ซึ่งการเตรียมการเบื้องต้นทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว ได้จัดขึ้นในวันนี้ภายใต้ตำแหน่งประธานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ผู้จัดการทั่วไป ที่ปรึกษารัฐมนตรี และผู้อำนวยการการศึกษาแห่งชาติ 81 จังหวัด เข้าร่วมการประชุม

การวางแผนสำหรับโรงเรียนอนุบาล 2 แห่งเสร็จสมบูรณ์และเปิดชั้นเรียนอนุบาลใหม่ 133 ชั้นเรียนแล้ว

เพื่อเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาก่อนวัยเรียน ซึ่งเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของโครงการ มีแผนที่จะเปิดโรงเรียนอนุบาลใหม่ 2022 แห่ง และเนอสเซอรี่ใหม่ 3 คลาสภายในสิ้นปี 40 ในบริบทนี้ โรงเรียนอนุบาลใหม่ 93 แห่งได้เปิดให้บริการ ประกวดราคาโรงเรียนอนุบาลใหม่ 216 แห่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว โรงเรียนอนุบาลใหม่ 2 148 แห่งรวมอยู่ในโครงการลงทุน

นอกจากนี้ยังมีการเปิดชั้นเรียนอนุบาลใหม่ 7 ชั้นเรียนและเริ่มการศึกษา มีการใช้เงินทั้งหมด 500 ล้านลีร่า โดยมีค่าซ่อมแซม 15 ล้านลีร่า และ 50 ล้านลีร่าสำหรับอุปกรณ์ในห้องเรียนและสื่อการเรียนการสอน

จากการลงทุนเหล่านี้ อัตราการศึกษาซึ่งอยู่ที่ร้อยละ 5 ในกลุ่มอายุ 78 ขวบ เพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 90 ในช่วงเวลาสั้นๆ

โรงเรียนประถม 7 แห่งรวมอยู่ในขอบเขตของการปรับปรุง

ในขณะที่มีการสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่ 3 แห่งภายในขอบเขตของโครงการ แต่โรงเรียนประถมศึกษา 7 แห่งก็รวมอยู่ในขอบเขตของการปรับปรุง มีการประเมินความต้องการซ่อมแซมขนาดเล็กและขนาดใหญ่ของโรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 7 แห่ง ในขั้นแรก ภายในขอบเขตของความต้องการด้านโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 7 แห่ง การตัดสินใจจัดตั้งห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนประถมศึกษา 1.000 แห่ง การจัดสวนทั่วไปของโรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง 930 แห่ง การซ่อมแซมห้องน้ำและอ่างล้างหน้าในโรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง 932 แห่ง ซ่อมแซมประตูและหน้าต่างของโรงเรียนประถมศึกษา 2 919 แห่ง และตอบสนองความต้องการทาสีภายในและภายนอก ใบเสร็จรับเงิน

นอกจากนี้ ปรับปรุงระบบทำความร้อนโรงเรียนประถมศึกษา 1.764 แห่ง ซ่อมแซมติดตั้งไฟฟ้าโรงเรียนประถมศึกษา 2 แห่ง ปรับปรุงห้องครูโรงเรียนประถมศึกษา 376 แห่ง ส่งชุดสื่อการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และสังคมศึกษา เป็นโรงเรียนประถมศึกษา 2 พัน 782 แห่ง ส่งหนังสือ ชุดประกอบด้วยหนังสือ 3 เล่มแก่ห้องสมุดโรงเรียนประถมศึกษา 50 แห่ง ได้มีการตัดสินใจจัดตั้งการประชุมเชิงปฏิบัติการด้านดนตรีในโรงเรียนประถมศึกษา 7 แห่ง และเพื่อตอบสนองความต้องการอุปกรณ์กีฬาของโรงเรียนประถมศึกษา 1.000 แห่ง

การสนับสนุนการพัฒนานักเรียน ครู และผู้บริหารโรงเรียน

โครงการฝึกอบรมสนับสนุนได้จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานของนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาทุกแห่งที่รวมอยู่ในโครงการ นอกจากนี้ยังมีการวางแผนการฝึกอบรมการปฐมพยาบาลและการสนับสนุนการพัฒนาจิตสังคมสำหรับนักเรียน ได้มีการริเริ่มการศึกษาเพื่อสนับสนุนให้นักศึกษามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ และการกีฬา

ในทางกลับกัน การฝึกอบรมด้านวิชาชีพและการพัฒนาส่วนบุคคลได้จัดเตรียมไว้สำหรับผู้บริหารและครูทุกคนในโรงเรียนประถมศึกษา 7 แห่ง ได้จัดให้มีการอบรมสำหรับผู้บริหารและครูผู้สอนเพื่อสร้างความตระหนักรู้ในโครงการและแจ้งให้ทราบ

การประเมินโครงการ มาห์มุต โอเซอร์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ กล่าวว่า “ด้วยโครงการ 10.000 โรงเรียนในโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เราตั้งเป้าที่จะเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาก่อนวัยเรียนในด้านหนึ่ง และลดความแตกต่างในโอกาสระหว่างโรงเรียนประถมศึกษา เพื่อเสริมสร้างความเท่าเทียมกันของโอกาสทางการศึกษาในทางกลับกัน เราเริ่มโครงการในเดือนมีนาคมนี้ เรามีความก้าวหน้าอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาก่อนวัยเรียน เร็วกว่ากำหนดที่วางแผนไว้ เรายังได้เสร็จสิ้นการวางแผนโครงการสนับสนุนการพัฒนาสำหรับนักเรียน ครู และผู้บริหารโรงเรียน เสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานทางการศึกษาของโรงเรียนประถมศึกษาจำนวน 7 แห่งที่ได้รับการคัดเลือก เสริมสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษา จากนี้ไป เราจะนำส่วนนี้ของโครงการไปปฏิบัติในสัปดาห์นี้ ในการประชุมครั้งนี้ เราได้ประเมินทั้งโครงการและงานที่จะทำในเดือนมีนาคมโดยละเอียดร่วมกับเพื่อนๆ ของเรา หวังว่าเราจะเสร็จสิ้นโครงการภายในสิ้นเดือนธันวาคม ฉันขอขอบคุณเพื่อนร่วมงาน ผู้อำนวยการจังหวัด 81 คน ผู้บริหารโรงเรียน ครู และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของเราทุกคนที่ทุ่มเทความพยายามอย่างมากในการทำให้โครงการเป็นจริง”