กระทรวงศึกษาธิการร่วมกับ TÜBİTAK และมหาวิทยาลัย ได้ดำเนินการโครงการที่จะปรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ให้เข้ากับทักษะในชีวิตประจำวัน และทำให้นักเรียนเรียนรู้และสนุกกับหลักสูตรนี้ได้ง่ายขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติกล่าวว่าพวกเขาจะเปลี่ยนแนวทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ "ด้วยวิธีใหม่นี้ เราตั้งเป้าให้นักเรียนของเราเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยความรักและปรับตัวเข้ากับชีวิต" กล่าว.
กระทรวงศึกษาธิการ; จะใช้นวัตกรรมมากมายเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้อย่างถาวรในหลักสูตรภาษาตุรกี ภาษาต่างประเทศ และคณิตศาสตร์
ในบริบทนี้ แม้ว่าหลักสูตรจะมีชั่วโมงเรียนที่ยาวนาน แต่ข้อบกพร่องในการสอนทักษะพื้นฐานทั้ง 4 ด้าน คือ การอ่าน การทำความเข้าใจ การฟัง และการเขียน ให้กับนักเรียนในภาษาต่างประเทศได้ถูกขจัดออกไป และการศึกษาได้เริ่มพัฒนาเทคนิคการสอนใหม่ ๆ และนำสิ่งใหม่ ๆ พลวัตของหลักสูตรนี้
ในทำนองเดียวกัน การศึกษาใหม่เกี่ยวกับการสอนภาษาตุรกีและการพัฒนาวัฒนธรรมการอ่านได้รับแรงผลักดัน ในขณะที่โครงการ “จะไม่มีโรงเรียนใดที่ไม่มีห้องสมุด” เสร็จสิ้นลง ยังมีแผนเพื่อช่วยให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่านและปรับปรุงคำศัพท์ของพวกเขาผ่านกิจกรรมที่จะดำเนินการในห้องสมุด
“เรามุ่งหวังให้นักเรียนรักคณิตศาสตร์”
นอกเหนือจากสองบทเรียนนี้แล้ว เราได้มาถึงขั้นตอนสุดท้ายในการเตรียมโครงงานใหม่ที่จะทำให้บทเรียนคณิตศาสตร์สนุกและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
เป้าหมายของโครงการซึ่งจะดำเนินการร่วมกับ TÜBİTAK และมหาวิทยาลัยคือการลบคณิตศาสตร์ออกจากการเป็นหลักสูตรนามธรรมและเพื่อให้การเรียนรู้อย่างถาวรและรักโดยปรับให้เข้ากับทักษะชีวิตประจำวัน
Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติในการประเมินเรื่องนี้ กล่าวว่า “เราจะเปลี่ยนแนวทางการเรียนรู้ในวิชาคณิตศาสตร์ ด้วยแนวทางใหม่ เรามุ่งหวังให้นักเรียนของเราเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยความรักและปรับตัวเข้ากับชีวิต นักเรียนของเราจะพัฒนาโครงงาน ปรับปรุงโครงงานอย่างต่อเนื่องด้วยผลตอบรับที่ได้รับ ซึ่งจะทำให้การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นไปอย่างมั่นใจ แนวทางของเราในบทเรียนคณิตศาสตร์คือการช่วยนักเรียนจากกองข้อมูลที่อ่อนนุ่ม และเปลี่ยนข้อมูลนั้นให้เป็นสิ่งที่ใช้ได้จริงในชีวิตเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะเรียนรู้อย่างถาวร นี่คือสิ่งที่หมายถึงทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราต้องการให้นักเรียนของเราผลิตได้มากขึ้นโดยการสอนการรู้สารสนเทศโดยไม่ต้องจมลงในแหล่งความรู้ เราอยากให้คณิตศาสตร์เลิกเป็นวิชาที่ยากที่มีแต่นักเรียนที่มีความสามารถเท่านั้นที่จะรับมือได้ แต่เป็นวิชาที่สนุกสนานซึ่งนักเรียนทุกคนสามารถสนุกและปรับตัวกับชีวิตประจำวันได้”
รัฐมนตรี Özer กล่าวว่าพวกเขาจะทำการศึกษาร่วมกับ TÜBİTAK และมหาวิทยาลัยต่างๆ ภายในขอบเขตของการระดมกำลังทางคณิตศาสตร์ โดยเสริมว่าพวกเขาได้มาถึงขั้นตอนสุดท้ายในโปรโตคอลความร่วมมือกับ TÜBİTAK และพวกเขากำลังทำงานร่วมกับ UNICEF สำหรับโครงการใหม่
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น