มีการจัดตั้งแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัลสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน Mahmut Özer รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ประกาศว่าแพลตฟอร์มดังกล่าวได้เปิดขึ้นตามที่อยู่ “orgm.meb.gov.tr/icdep” ระบุว่ามีเนื้อหาที่หลากหลายบนแพลตฟอร์ม รวมถึงหนังสือและแอนิเมชั่นพร้อมคำบรรยายภาษามือที่เสริมประสิทธิภาพและโต้ตอบได้
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer ได้แถลงต่อหน่วยงาน Anadolu เกี่ยวกับกิจกรรมที่ดำเนินการสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการด้านการศึกษาพิเศษ
โดยระบุว่าในฐานะกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ พวกเขากำลังระดมโอกาสทุกประเภทสำหรับนักเรียนการศึกษาพิเศษ Özer ระบุว่าในแง่หนึ่ง การศึกษาแบบรวมและแบบบูรณาการนั้นเปิดสอนในอีกด้านหนึ่ง และในทางกลับกัน พวกเขาให้การศึกษาแก่นักเรียนด้วย โปรแกรมที่แตกต่างกันตามความพิการของพวกเขาในโรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษ โรงเรียนฝึกหัด และโรงเรียนอาชีวศึกษา
โดยเตือนว่าหลังจากแก้ไขปัญหาการเข้าถึงแล้ว พวกเขามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาสื่อการสอนสำหรับนักเรียนการศึกษาพิเศษในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และในบริบทนี้ "โครงการสื่อเพื่อเด็กพิเศษ" ได้ดำเนินการภายใต้การอุปถัมภ์ของ Emine Erdoğan ภริยาของประธานาธิบดี Recep Tayyip Erdoğan และดำเนินการต่อไปดังนี้
“เรายังจดสิทธิบัตรสื่อการสอนมากกว่า 50 รายการ และเราได้พัฒนาสื่อการสอนสำหรับผลิตภัณฑ์ต่างๆ 146 รายการ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านวัสดุของโรงเรียนทั้งหมดของเรา ในบริบทนี้ เราได้รวบรวมสื่อการสอนมากกว่า 500 รายการกับโรงเรียนของเรา และเราวางแผนที่จะบรรลุเป้าหมาย 1 ล้านรายการภายในสิ้นปีนี้ การทำงานเกี่ยวกับปัญหานี้คืบหน้าตามกำหนด หวังว่าภายในสิ้นปี 2022 จะไม่มีปัญหากับความต้องการด้านวัสดุของนักเรียนของเราในโรงเรียนการศึกษาพิเศษของเรา สื่อการสอนทั้งหมดที่จำเป็นในทุกโรงเรียนของเราจะมอบให้กับนักเรียนของเราโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย”
รณรงค์ผลิตวัสดุ 5 ทักษะด้านการศึกษาพิเศษ
รัฐมนตรีโอเซอร์กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ได้มีการจัดตั้งพื้นที่ฝึกทักษะขึ้นในโรงเรียนฝึกหัดการศึกษาพิเศษ 5 แห่งสำหรับนักเรียนในโรงเรียนฝึกหัดการศึกษาพิเศษเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตใน 1.007 ด้านที่แตกต่างกัน ตั้งแต่ทัศนศิลป์ ดนตรี การทำสวน การดูแลสัตว์ จากกีฬา ไปจนถึง การออกกำลังกายที่เพิ่มขึ้น
อธิบายว่าพวกเขาเริ่มรณรงค์อย่างจริงจังเกี่ยวกับการผลิตวัสดุอุปกรณ์สำหรับพื้นที่ทักษะเหล่านี้ และพวกเขาเริ่มผลิตวัสดุอุปกรณ์เหล่านี้และส่งไปยังจังหวัดต่างๆ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติ Özer กล่าวว่า "ภายในสิ้นปีนี้ เราจะ ได้รับวัสดุใหม่ 1 ล้านสำหรับพื้นที่ทักษะนอกเหนือจาก 1 ล้านวัสดุในโรงเรียนการศึกษาพิเศษอื่น ๆ ” เขาพูดว่า.
“MEB ยังคงเพิ่มกำลังการผลิตอย่างต่อเนื่องด้วยวัสดุการผลิตและแพลตฟอร์มดิจิทัล”
Özer กล่าวเตือนว่าพวกเขามุ่งเน้นไปที่แพลตฟอร์มดิจิทัลสำหรับนักเรียนการศึกษาพิเศษในระหว่างกระบวนการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-19 และแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัลที่พวกเขาสร้างแบรนด์ในชื่อ "I'm in Private Education" ก็รวมเป็นแนวปฏิบัติที่เป็นแบบอย่างขององค์กรระหว่างประเทศด้วย , "กระทรวงศึกษาธิการยังคงเพิ่มขีดความสามารถด้วยวัสดุการผลิตและแพลตฟอร์มดิจิทัล . สถานที่ที่เราแสดงความอ่อนไหวมากที่สุดในสาขานี้คือการศึกษาพิเศษ” กล่าว.
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer ได้ออกแถลงการณ์เกี่ยวกับการศึกษาใหม่ที่พวกเขาเริ่มต้นสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน:
“เราได้เปิดตัวแคมเปญการผลิตสื่อดิจิทัลเป็นครั้งแรกสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่กำลังศึกษาทั้งในโรงเรียนฝึกหัดการศึกษาพิเศษและในโรงเรียนอื่นๆ วัสดุดิจิทัลถูกผลิตและเผยแพร่โดยกระทรวงศึกษาธิการกรมการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนวโดยมีส่วนร่วมของนักวิชาการและผู้เชี่ยวชาญทุกคน ในบริบทนี้ เราได้เปิดตัวแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัล 'orgm.meb.gov.tr/icdep' ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัลสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เราได้จัดทำสื่อดิจิทัลที่มีเนื้อหาสมบูรณ์ รวมถึงหนังสือแบบโต้ตอบและสมบูรณ์ หนังสือภาษามือ แอนิเมชั่น และทรัพยากรเสริมบนแพลตฟอร์ม ในฐานะกระทรวงศึกษาธิการ ตอนนี้เราจะผลิตสื่อสนับสนุนการศึกษาที่อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน บนแพลตฟอร์มซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เป็นวิธีที่เร็วและง่ายที่สุดในการเข้าถึงข้อมูล มีการเสนอสื่อการศึกษาดิจิทัลที่มีเนื้อหาสมบูรณ์สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน”
มีอะไรใหม่ในแพลตฟอร์มดิจิทัลใหม่
หนังสือนิทานเสริมคุณค่า "Children of Private Streets" จัดทำโดยกระทรวงบนแพลตฟอร์มการศึกษาดิจิทัลที่เปิดให้ใช้งานบนที่อยู่อินเทอร์เน็ต "orgm.meb.gov.tr/icdep" สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินและครอบครัว ส่วน "สถาบันการศึกษาเชิงโต้ตอบ"
หนังสือแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์ “ฉันกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน” สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินได้เข้ามาแทนที่บนแพลตฟอร์มแบบโต้ตอบ
ภาษามือที่รองรับแอนิเมชั่น
นอกจากนี้ หนังสือพจนานุกรมภาษามือภาษาตุรกีและตำราเรียนสำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยินยังสามารถเข้าถึงได้จากส่วนห้องสมุด หนังสือ Z และหนังสืออื่นๆ สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน ภาพเคลื่อนไหวที่สนับสนุนโดยภาษามือ และนิตยสารเด็กการศึกษาพิเศษที่มีการแสดงภาษามือบนแพลตฟอร์ม
ผู้อำนวยการทั่วไปด้านการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนววางแผนที่จะเพิ่มเนื้อหาสำหรับแพลตฟอร์มดิจิทัลและนำเสนอต่อนักเรียน
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น