โปรโตคอลความร่วมมือลงนามในครูและผู้จัดการ การศึกษา

“โปรโตคอลความร่วมมือในการศึกษาครูและผู้บริหาร” ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติและสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งตุรกี (TÜBA), สภาวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งตุรกี (TÜBİTAK), สภาคณบดีคณบดี (EFDEK), สมาคมภาษาตุรกี (TDK) และสมาคมประวัติศาสตร์ตุรกี (TTK) ” ลงนาม

พิธีลงนามโปรโตคอลมีผู้เข้าร่วมโดยรัฐมนตรีช่วยว่าการ Peter Aşkar และประธานาธิบดี TÜBA Prof. ดร. Muzaffer Şeker ประธาน TÜBİTAK Prof. ดร. Hasan Mandal ประธาน EFDEK Prof. ดร. Selahiddin Öğmüş ศาสตราจารย์ TDK ดร. Gürer Gülsevin ศาสตราจารย์ TTK ดร. Birol Çetin ผู้จัดการทั่วไปด้านการฝึกอบรมและการพัฒนาครู Cevdet Vural และผู้จัดการทั่วไปด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา Halil İbrahim Topcu เข้าร่วม

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Peter Aşkar กล่าวในการประชุมที่จัดขึ้นที่ MEB Tevfik Advanced Meeting Hall ว่า "โอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษาขั้นพื้นฐาน" "การพัฒนาอาชีวศึกษา" และ "การพัฒนาวิชาชีพครู" ที่สภาการศึกษาแห่งชาติครั้งที่ 7 ที่จัดขึ้น ในเดือนธันวาคมหลังจากผ่านไป 20 ปี โดยระบุว่าพวกเขาได้ตั้งเป้าหมายหลักไว้ XNUMX ประการ เขากล่าวว่าพวกเขามองว่าการศึกษาเป็นปัญหาในอนาคต ชี้ให้เห็นว่าปัจจัยเดียวที่จะสร้างอนาคตนี้คือครู Aşkar กล่าวว่า "เราต้องเพิ่มคุณภาพการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศและสวัสดิการทางสังคมและส่วนบุคคล ดังนั้น สิ่งสำคัญอันดับแรกของเราคือการเพิ่มคุณสมบัติของครูของเรา” เขาพูดว่า.

โดยระบุว่าพวกเขาจัดการฝึกอบรมจำนวนมากเพื่อสนับสนุนการพัฒนาส่วนบุคคลและวิชาชีพของครูและผู้บริหาร และพวกเขาพยายามที่จะปรับปรุงความรู้และทักษะของพวกเขา Aşkar กล่าวว่าพวกเขาตั้งเป้าที่จะสร้างอนาคตบนพื้นฐานที่มั่นคงโดยการเพิ่มคุณภาพและปริมาณของ การฝึกอบรมเหล่านี้ทุกปี ในบริบทนี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการ Aşkar กล่าวว่าพวกเขาได้ออกกฎระเบียบต่างๆ ทั้งในแง่ของกฎหมายและด้านการเงิน และได้นำแนวทางใหม่ในการศึกษาครูโดยการเผยแพร่ระเบียบการฝึกอบรมในการบริการฉบับใหม่ในเดือนนี้

ในบริบทนี้ Aşkar ระบุว่าพวกเขาจะเริ่มต้นโครงการ Teacher-Manager Mobility Program, School-Based Professional Development และ Professional Development Communities และยังคงกล่าวต่อไปว่า: "ด้วยโปรแกรมเหล่านี้ ครูและผู้บริหารของเราจะสามารถมองเห็นตัวอย่างที่ดีได้ ไปเยี่ยมโรงเรียนและย้ายไปยังโรงเรียนของตนเองอย่างรวดเร็ว และขณะนี้ โรงเรียนของเราได้ดำเนินกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพตามความต้องการของครูผู้สอน จะสามารถจัดระเบียบและปรับปรุงทักษะการปฏิบัติได้โดยการพบปะกับเพื่อนร่วมงานและเจ้าหน้าที่ด้านการศึกษา แน่นอนว่าการฝึกอบรมเหล่านี้มีทั้งมิติทางการเงิน งบประมาณ ในฐานะกระทรวง เราเพิ่มงบประมาณที่เราจัดสรรสำหรับการฝึกอบรมครูและผู้บริหารของเราทุกปี ในปี 2022 เราเพิ่มงบประมาณจำนวน 9 ล้าน 958 ลีรา ซึ่งเราจัดสรรจากงบประมาณส่วนกลางเพื่อการพัฒนาวิชาชีพเป็น 28 ล้านลีราโดยเพิ่มเป็น 282 เท่า”

“การสนับสนุนคือการสนับสนุนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเราในการเพิ่มคุณภาพครูของเรา”

Aşkarเน้นย้ำว่าตัวหารร่วมของการศึกษาเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่กำหนดอนาคต และเน้นว่าในขณะที่ทำการศึกษาทั้งหมดนี้ พวกเขาได้ลงนามในโปรโตคอลความร่วมมือกับสถาบันและองค์กรเฉพาะทาง เช่น TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, สถาบันภาษาตุรกี, ประวัติศาสตร์ตุรกี สถาบัน. โดยระบุว่าได้รับการสนับสนุนในการจัดทำโปรแกรมการฝึกอบรมในบริการ การผลิตเนื้อหาด้านการศึกษาเชิงภาพ สิ่งพิมพ์และดิจิทัล การจัดหาผู้เชี่ยวชาญ หนังสือและวารสาร โครงการ การแข่งขัน องค์กรฝึกอบรม และการพัฒนาภาษาตุรกีและตุรกี การตระหนักรู้ประวัติศาสตร์ภายในขอบเขตของระเบียบการเหล่านี้ Aşkar กล่าวว่า: "การสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้มีความสำคัญมากสำหรับเรา คุณภาพของครูเป็นตัวกำหนดคุณภาพการศึกษาและทรัพยากรบุคคลของเราในอนาคต การสนับสนุนเหล่านี้ที่เราได้รับจากสถาบันและองค์กรที่มีความสามารถเป็นการสนับสนุนที่ใหญ่ที่สุดในการเพิ่มคุณภาพของครูของเรา

มีสุภาษิตที่ว่า 'ล้างมือหนึ่งมือ สองมือล้างหน้าหนึ่ง' ด้วยความร่วมมือเหล่านี้ เราชดเชยข้อบกพร่องของเราและก้าวไปข้างหน้าในการฝึกอบรมครู ฉันขอขอบคุณและขอแสดงความนับถือต่อทุกคนที่อยู่กับเราบนเส้นทางนี้ ที่รับผิดชอบ มีส่วนในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพของครูของเรา และสนับสนุนให้เกิดการฝึกอบรม” หัวหน้าสถาบันและองค์กรต่างๆ ที่รวมอยู่ในโปรโตคอลความร่วมมือได้ทำการประเมินและต้องการให้โปรโตคอลนี้เป็นประโยชน์

หลังจากการกล่าวสุนทรพจน์ ได้มีการลงนาม “โปรโตคอลความร่วมมือในการศึกษาของครูและผู้จัดการ”

“โปรโตคอลการทำงานร่วมกันในการศึกษาของครูและผู้จัดการ”

ภายในขอบเขตของโปรโตคอล การศึกษาจะดำเนินการกับสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งตุรกี (TÜBA) ในการจัดทำโปรแกรมการฝึกอบรมในการให้บริการ ในการกำหนดผู้ฝึกสอนที่จะเตรียมเนื้อหาการฝึกอบรม ในการจัดเตรียมเอกสารและเอกสารภาพและสิ่งพิมพ์เพื่อ นำไปใช้ในการฝึกอบรม ในการ จัดการศึกษาแบบตัวต่อตัว หรือ การศึกษาทางไกล - การศึกษาดิจิทัล - เนื้อหา เอกสาร / สื่อการอบรม เพื่อใช้ในการศึกษา .

ให้การสนับสนุนทางวิชาการในการประชุมและการประชุมสัมมนากับ TÜBİTAK ให้การฝึกอบรมครูโดยร่วมมือกับความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อม ขยะเป็นศูนย์ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและรูปแบบการสอนคณิตศาสตร์ การจัดโครงการ การแข่งขันและการฝึกอบรมสำหรับนักเรียน สมาคมพัฒนาวิชาชีพ และกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพในโรงเรียน โปรแกรมต่างๆ จะได้รับการจัดตั้งขึ้นเพื่อรองรับการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญและการออกแบบกิจกรรมของสมาคมพัฒนาวิชาชีพ

จะได้รับการสนับสนุนให้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการ การประชุมและงานเลี้ยงข้อมูลกับสมาคมภาษาตุรกี เพื่อจัดหาหนังสือและวารสาร และเพื่อสนับสนุนการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภาษาตุรกีและไวยากรณ์

สมาคมประวัติศาสตร์ตุรกีและผู้บริหารและครูจะมีส่วนร่วมในงานสอนประวัติศาสตร์และการรับรู้ทางประวัติศาสตร์ การประชุมเชิงปฏิบัติการ การประชุมและงานเลี้ยงข้อมูล การสนทนาวัฒนธรรมและศิลปะ และองค์กรการเดินทางไปยังสถานที่ทางประวัติศาสตร์

ด้วยสภาคณบดีคณะศึกษาศาสตร์ การศึกษาจะดำเนินการเพื่อให้การสนับสนุนด้านวิชาการแก่การฝึกอบรมครูและผู้บริหารที่จะจัดขึ้นในส่วนกลางและในระดับท้องถิ่น และเพื่อให้การสนับสนุนทางวิชาการแก่กิจกรรม "การพัฒนาวิชาชีพตามโรงเรียน" ที่จัดขึ้นในท้องถิ่น