มาห์มุต โอเซอร์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ ระบุว่าไม่มีโรงเรียนใดใน 71 แห่งที่ถูกปิดเนื่องจากเหตุการณ์ดังกล่าว แต่มีชั้นเรียนที่ปิด และกระบวนการได้รับการจัดการ "ตามชั้นเรียน" และ "ตามกรณี"
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer ตอบคำถามในแถลงการณ์เกี่ยวกับวาระการศึกษาในการถ่ายทอดสด NTV เมื่อถามเกี่ยวกับการประเมิน โดยระบุว่าผ่านไปแล้ว 2 สัปดาห์นับตั้งแต่เริ่มการฝึกแบบตัวต่อตัว Özer ย้ำว่าการฝึกอบรมการปรับตัวเริ่มต้นขึ้นเมื่อวันที่ 1 กันยายน และการฝึกปกติทุกระดับเริ่มต้นในวันที่ 6 กันยายน โดยเน้นว่าพวกเขาประสานกระบวนการกับกระทรวงสาธารณสุขอย่างเต็มที่ Özer กล่าวว่าพวกเขาได้ใช้มาตรการป้องกันที่จำเป็นทั้งหมดในทุกโรงเรียน
เมื่อสังเกตว่าคู่มือที่จำเป็นทั้งหมดได้เตรียมและส่งไปยังผู้ว่าราชการจังหวัด 81 แห่งแล้ว Özer กล่าวต่อว่า “เราได้ตอบสนองความต้องการของโรงเรียนทั้งหมดของเราภายในสิ้นปีนี้ ในเวลาเดียวกัน เราได้ส่งการจัดสรรทั้งหมดที่โรงเรียนต้องการเกี่ยวกับการทำความสะอาดและสุขอนามัย ไม่เพียงแต่ในเดือนกันยายนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดสรรทั้งหมดที่จำเป็นจนถึงสิ้นปี 2021 เราไม่พอใจกับสิ่งนั้น มีพนักงานทำความสะอาดถาวร 71 คนในโรงเรียนของเรา นอกจากนี้ เราได้คัดเลือกพนักงานทำความสะอาด 50 คนภายในขอบเขตของโครงการสวัสดิการชุมชนของกระทรวงแรงงานของเรา เราไม่พอใจกับสิ่งนี้ เราได้สร้างระบบติดตามอิเล็กทรอนิกส์ในโรงเรียนของเรา สิ่งนี้กำลังดำเนินการเป็นครั้งแรก คุณรู้ไหม ในขณะที่เราทำการตัดสินใจในระดับจังหวัดและตามอำเภอ ตอนนี้ เรากำลังตัดสินใจตามโรงเรียน ดังนั้นจึงมีระบบที่ข้อมูลรายละเอียดทั้งหมด เช่น สถานะการฉีดวัคซีนในแต่ละโรงเรียน ผู้ที่ต้องการ PCR ชั้นเรียนที่ขัดขวางการศึกษาแบบตัวต่อตัวเนื่องจากกรณีหรือการติดต่อใกล้ชิด และรับข้อมูลได้ทันทีจากกระทรวงสาธารณสุข . เราได้ทำให้ระบบนี้ใช้ได้กับทุกโรงเรียนของเรา ปัจจุบัน เรามีโรงเรียน 57 แห่งในระบบของเรา 108 แห่งเป็นโรงเรียนของรัฐ เราสอนในห้องเรียน 71 ห้อง เราสามารถติดตามข้อมูลในห้องเรียนทั้งหมด 320 ห้องเรียนจากที่นั่น”
ออเซอร์กล่าวว่าพวกเขาได้จัดตั้งคอลเซ็นเตอร์ที่ตอบคำถามภายในกรอบที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนด พวกเขายังตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาซึ่งประกอบด้วยนักวิทยาศาสตร์ เมื่อสังเกตว่าคณะกรรมการจัดการประชุมครั้งแรกในวันนี้ Özer กล่าวว่า "พวกเขายังเป็นคณะกรรมการที่ปรึกษาที่เราหารือเกี่ยวกับข้อเสนอของเราเพื่อให้มีกระบวนการที่ดียิ่งขึ้นในโรงเรียน ระบบการศึกษาที่มีรายละเอียด และพัฒนาแนวทางต่างๆ ไม่ใช่ทางเลือกแทนคณะกรรมการวิทยาศาสตร์สุขภาพ ในคณะกรรมการนี้ เราหารือเกี่ยวกับการตัดสินใจหรือทางเลือกทั้งหมดที่เราได้บรรลุแล้ว เราส่งต่อไปยังกระทรวงสาธารณสุข และการตัดสินใจขั้นสุดท้ายจะทำโดยคณะกรรมการกระทรวงวิทยาศาสตร์สุขภาพ” เขาพูดว่า.
ไม่มีโรงเรียนปิดเนื่องจากคดี
ระบุว่าไม่มีโรงเรียน 71 320 แห่งที่ถูกปิดเนื่องจากเหตุการณ์ แต่มีห้องเรียนที่ถูกปิด รัฐมนตรี Özer กล่าวว่ากระบวนการได้รับการจัดการ "ตามชั้นเรียน" และ "ตามกรณี" และกล่าวว่า: "ถ้ามี มีกรณีบวก 2 กรณีในห้องเรียนใด ๆ ยกเว้นก่อนวัยเรียน มีกรณีบวก 14 กรณี ถ้ามี เราจะหยุดการศึกษา XNUMX วันในห้องเรียน แต่เราไม่ปล่อยให้นักเรียนของเราอุปกรณ์ของตนเอง ในขณะเดียวกัน พวกเขายังคงดำเนินการเรียนสดบนแพลตฟอร์มดิจิทัลต่อไป”
รัฐมนตรี Özer ย้ำว่าชั้นเรียนไม่ปิดจนกว่าจะสิ้นสุดภาคเรียนเพราะพวกเขาถูกกักกัน โดยระบุว่านักเรียนและครูเหล่านี้กลับมาที่ชั้นเรียนของพวกเขา การศึกษาแบบตัวต่อตัว 14 วันต่อมา
รัฐมนตรี Özer กล่าวต่อว่า: “ในขณะเดียวกัน เราปฏิบัติตามจำนวนผู้ป่วยที่ประกาศโดยกระทรวงสาธารณสุขของเราทุกวัน หากแนวโน้มเพิ่มขึ้น การเพิ่มขึ้นนี้จะสะท้อนให้เห็นในชั้นเรียนของเราอย่างแน่นอน เนื่องจากโรงเรียนไม่ใช่สภาพแวดล้อมที่โดดเดี่ยว พวกเขาถูกโดดเดี่ยวในห้องเรียนเท่านั้น แต่เรามีลูกเหล่านี้ นักเรียน 18 ล้านคน ครู 1,2 ล้านคน เจ้าหน้าที่ธุรการมากกว่า 100 คน 150 คนทำงานเฉพาะในบริการ ฝูงชน 20 ล้านคน หลังจากการศึกษาและการฝึกอบรม มวลชนจำนวนนี้ย้ายออกจากโรงเรียน จำนวนชั้นเรียนปิดค่อนข้างเป็นธรรมชาติเนื่องจากจำนวนเคสในสังคมเพิ่มขึ้น ไม่มีข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ใดที่อิงจากสมมติฐานที่ว่าจำนวนห้องเรียนแบบปิดเพิ่มขึ้นเนื่องจากโรงเรียนไม่ได้ใช้มาตรการป้องกันที่เพียงพอ”
เมื่อสังเกตว่าอัตราการฉีดวัคซีนของครูเพิ่มขึ้นทุกวัน Özer กล่าวว่า "มันเพิ่มขึ้นไม่เฉพาะในครูของเราเท่านั้น แต่ยังเพิ่มขึ้นในพนักงานคนอื่นๆ ของเราด้วย การฉีดวัคซีนจะทำด้วยความสมัครใจ เฉพาะในกรณีที่เราไม่ได้รับการฉีดวัคซีนเพิ่มเติม เรากำหนดให้พนักงานของเราต้องทำ PCR สองครั้งต่อสัปดาห์ และกระบวนการนี้เป็นไปด้วยดี วันที่ 6 สิงหาคม เมื่อฉันเข้ารับตำแหน่ง อัตราของครูที่ได้รับวัคซีน 1 เข็มคือ 73 เปอร์เซ็นต์ เมื่อวันที่ 17 กันยายน เมื่อเราไปถึง อัตราของครูที่ได้รับวัคซีน 1 โดสคือ 92 เปอร์เซ็นต์ และค่าเฉลี่ยในตุรกีอยู่ที่ 83 เปอร์เซ็นต์” โดยระบุว่าอัตรานี้สูงกว่าค่าเฉลี่ยของตุรกี Özer กล่าวว่า "ในทางกลับกัน จำนวนครูที่ได้รับการฉีดวัคซีน 2 โด๊สคือ 6 เปอร์เซ็นต์ในวันที่ 59 สิงหาคม ณ วันที่ 17 กันยายน มีจำนวนถึง 80 เปอร์เซ็นต์แล้ว ฉันอยากจะขอบคุณอาจารย์ของเราที่นี่” ได้ทำการประเมิน
รัฐมนตรี Özer เกี่ยวกับคำถามที่ว่ามีครูที่เป็นผลบวกจากการทดสอบ PCR หรือไม่ กล่าวว่า “มี อันที่จริง นี่แสดงให้เห็นว่าการวัดนั้นถูกต้องเพียงใด มีบางกรณีที่ไม่แสดงอาการ ไม่ได้รับการฉีดวัคซีน แต่เป็นบวกเมื่อทำ PCR ถ้าเราไม่ทำ PCR ครูพวกนั้นคงไปโรงเรียนแล้ว เมื่อเราปฏิบัติตามกฎ เราจะอยู่ในตำแหน่งที่ได้เปรียบในแง่ของการทำให้โรงเรียนของเราเปิดแบบเห็นหน้ากัน ซึ่งเป็นสภาพแวดล้อมที่ปลอดเชื้อและปลอดภัยที่สุด วิธีการตามห้องเรียนแบบอิงกรณีศึกษาของเราจะเป็นประโยชน์อย่างมากในการเปิดโรงเรียนแบบเห็นหน้ากันจนกว่าจะสิ้นสุดภาคการศึกษา และหวังว่าในภาคเรียนถัดไป” เขาตอบกลับ.
เมื่อถูกถามเกี่ยวกับจำนวนโรงเรียนที่เริ่มการศึกษาแบบคู่เนื่องจากการระบาดของโรค รัฐมนตรี Özer กล่าวว่ามีห้องเรียนแออัดในโรงเรียน 850 แห่ง และเหตุผลที่สำคัญที่สุดสำหรับเรื่องนี้คือสถานที่ที่ไม่มีที่ดินสำหรับสร้างโรงเรียน นอกจากนี้ Özer ยังระบุด้วยว่าเนื่องจากการเสริมกำลังของแผ่นดินไหว การฝึกอบรมทวิภาคียังคงดำเนินต่อไปในบางสถานที่ แต่สถานการณ์นี้ไม่ธรรมดาและจัดขึ้นในบางพื้นที่ในพื้นที่ Özer กล่าวว่า "โรงเรียนประมาณ 200 แห่งในตุรกีได้เปลี่ยนมาใช้การศึกษาแบบทวิภาคีเพียงเพราะมาตรการนี้ นี่ไม่ใช่สถานการณ์ทั่วไป" เขาพูดว่า.
“เรานำข้อเสนอแนะไปยังกระทรวงสาธารณสุข”
อ้างอิงจากข่าวเกี่ยวกับการฝึกอบรมช่วงสุดสัปดาห์ Özer ระบุว่าพวกเขาไม่มีแนวทางที่เป็นระบบในการจัดฝึกอบรมในช่วงสุดสัปดาห์ และพวกเขากำลังพยายามหาวิธีแก้ปัญหาเฉพาะสำหรับโรงเรียนที่เน้นปัญหาเป็นหลัก
รัฐมนตรี Özer กล่าวว่าในกรณีที่เกิดเหตุการณ์สองครั้งในห้องเรียน พวกเขาขัดจังหวะการศึกษาแบบตัวต่อตัวเป็นเวลา 14 วันในห้องเรียนนั้นและนักเรียนเหล่านั้นก็เรียนต่อที่บ้านผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัลและดำเนินการต่อไปดังนี้: “เราได้ยื่นข้อเสนอต่อ กระทรวงสาธารณสุข. นักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนจะถูกบันทึกว่าเป็นคนใกล้ชิดแต่ไม่แสดงอาการใดๆ หากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์ ผู้ปกครองของนักเรียนอนุญาตให้เขาทำ PCR และผล PCR เป็นลบ เขาควรกลับไปที่ห้องเรียนในอีกหนึ่งสัปดาห์ต่อมา หากพ่อแม่ของเขาไม่อนุญาตให้มี PCR เรามาดำเนินการกักกัน 14 วันให้เสร็จสิ้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุขของเรายังเข้าหาในเชิงบวกว่าสิ่งนี้อาจเป็นไปได้ พวกเขาจะประเมินมันที่คณะกรรมการวิทยาศาสตร์ในสัปดาห์หน้า เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น ช่วงเวลาสำหรับชั้นเรียนที่ถูกขัดจังหวะเพื่อกลับไปศึกษาแบบตัวต่อตัวจะแคบลง ดังนั้นจึงจะนำเสนอแนวทางที่ยั่งยืนมากขึ้น”
การคัดกรอง PCR ในโรงเรียน
เกี่ยวกับว่าการสุ่มตรวจ PCR ในโรงเรียนจะเป็นการปฏิบัติตามปกติที่จะดำเนินต่อไปตลอดปีการศึกษาหรือไม่ Özer กล่าวว่านี่เป็นแนวทางที่กระทรวงสาธารณสุขจะดำเนินการร่วมกับกระทรวงศึกษาธิการเพื่อควบคุมสถานการณ์ในโรงเรียนเกี่ยวกับตัวอย่าง .
Özer กล่าวต่อว่าสิ่งนี้จะช่วยบรรเทาสังคมเกี่ยวกับมาตรการด้านสุขภาพในโรงเรียน: “ประเด็นแรกที่การทดสอบ PCR จะไม่นำไปใช้กับนักเรียนคนใดหากไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองก็คือ ประเด็นที่สองคือ เราได้พูดคุยกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข ลูกของเราจะไม่ได้รับการตรวจ PCR ทางจมูก แต่จะต้องทำการตรวจ PCR ทางน้ำลาย ดังนั้นจะเป็นแนวทาง PCR ที่ทำได้ง่ายกว่ามาก สิ่งนี้จะทำให้มือของเราแข็งแกร่งขึ้น เพราะนอกจากข้อควรระวังตามปกติแล้ว หากมีกรณีใดที่เราตรวจไม่พบในเวลาที่ต่างกัน ก็จะใช้มาตรการป้องกัน ระงับการศึกษาแบบตัวต่อตัวในชั้นเรียนเหล่านั้น และนำกลไกการควบคุมเพิ่มเติมเพื่อกลับเข้าสู่ระบบการศึกษา ภายใน 14 วัน หรือหากกระทรวงสาธารณสุขตกลงในอีกหนึ่งสัปดาห์ต่อมา”
โดยระบุว่าสถานที่ที่พวกเขาจะเน้นที่นี่คือหอพักมากกว่าโรงเรียน Özer กล่าวว่าพวกเขาจะทำ PCR สำหรับหอพักเป็นระยะ ๆ และด้วยความยินยอมของผู้ปกครองเพื่อที่พวกเขาจะได้มีโอกาสจัดการกระบวนการในการควบคุมมากขึ้น มารยาท.
การให้อำนาจอธิบดีการศึกษาแห่งชาติ
ในการตอบคำถามว่าอำนาจที่มอบให้ผู้อำนวยการการศึกษาของจังหวัดจะเพิ่มขึ้นหรือไม่ Özer กล่าวว่าผู้อำนวยการการศึกษาแห่งชาติประจำจังหวัดสามารถตัดสินใจในท้องถิ่นโดยประสานงานกับผู้ว่าราชการเกี่ยวกับห้องเรียนที่แออัด แต่นี่ไม่ใช่อำนาจนิรันดร์
Özer กล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการจะมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้และจะทำการตัดสินใจกับคณะกรรมการวิทยาศาสตร์เมื่อการตัดสินใจบนพื้นฐานของจังหวัดและอำเภอได้รับอนุญาตอย่างเต็มที่ในการลดจำนวนวัน” กล่าวว่า.
โดยเน้นว่าความก้าวหน้าที่ดีขึ้นของกระบวนการศึกษาแบบตัวต่อตัวไม่ได้เป็นเพียงหน้าที่ของกระทรวงเท่านั้น Özer กล่าวว่าผู้ปกครองทุกคนควรมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการนี้ ออเซอร์ระบุว่าไวรัสแพร่กระจายไม่เฉพาะในโรงเรียนเท่านั้น แต่ในทุกสภาพแวดล้อมที่ผู้คนมารวมกัน Özer ขอให้ผู้ปกครองปฏิบัติตามกฎที่กระทรวงสาธารณสุขกำหนดเพื่อให้สิทธิเด็กได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
สภาการศึกษาแห่งชาติ
เมื่อถูกถามเกี่ยวกับวาระการประชุมของสภาการศึกษาแห่งชาติครั้งที่ 1 ที่จะจัดขึ้นที่อังการาในวันที่ 3-20 ธันวาคม ออเซอร์กล่าวว่าประเด็นหลักของสภาคือ "ความเท่าเทียมกันของโอกาสในการศึกษา"
Özer กล่าวว่าหัวข้อนี้จะมีสามหัวข้อย่อย และหัวข้อเหล่านี้เป็นหัวข้อที่พวกเขาจะเน้นมากที่สุดในฐานะกระทรวง เขาอธิบายหัวข้อเรื่องเป็น "การศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษา", "อาชีวศึกษา" และ "การพัฒนาวิชาชีพครู"
ในฐานะกระทรวง พวกเขาจะแบ่งปันแพ็คเกจสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการเข้าถึงการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาสกับสาธารณชนในอีกไม่กี่วันข้างหน้า Özer กล่าวว่า "อาชีวศึกษาได้รับแรงผลักดันแล้ว และเราจะเตรียมการต่างๆ เกี่ยวกับเรื่องนี้ . ครูเป็นจุดสำคัญที่สุดของเราอยู่แล้ว เราจะสนับสนุนครูของเราอย่างต่อเนื่องตลอดกระบวนการนี้” กล่าวว่า.
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น