เหตุใดจึงไม่สามารถฝึกอบรมพนักงานในภาคระบบอัตโนมัติได้

Kenan Bebek ผู้จัดการทั่วไปของ BM Makina Group กล่าวว่าในฐานะบริษัทที่มีส่วนร่วมในการผลิตในภาคเครื่องจักร พวกเขาได้เห็นและประสบปัญหาของภาคส่วนนี้แล้ว แต่พวกเขายังคงมุ่งเน้นที่ความสำเร็จ

ที่ Industry Radio ดร. ระบบอัตโนมัติโดย Hüseyin Halıcı SohbetKenan Bebek ผู้จัดการทั่วไปของ BM Makina Group และ Şener Abanoz ผู้จัดการ BM Makina Group Electrical Automation เป็นแขกรับเชิญของโปรแกรมขั้นสูง Bebek กล่าวว่าในฐานะบริษัทที่ดำเนินธุรกิจด้านการผลิตในภาคเครื่องจักร พวกเขามุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จของภาคส่วนนี้และตรวจสอบกราฟที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะในกิจกรรมการส่งออก Bebek กล่าวว่า “เรายังผลิตในภาคเครื่องจักรด้วย ในแง่นี้เราเห็นและประสบกับความยากลำบากของพวกเขา ฉันมุ่งเน้นไปที่ความสำเร็จของอุตสาหกรรมมากกว่าปัญหา ตัวเลขการส่งออกของภาคเครื่องจักรในช่วง 10 ปีที่ผ่านมายังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ฉันคิดว่าสิ่งนี้จะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เรามีสมาธิอย่างมากในหลายทวีป โดยเฉพาะในแอฟริกา ฉันคิดว่าเราสามารถเพิ่มตัวเลขการส่งออกได้อย่างต่อเนื่องในหลายตลาด” เขากล่าว

“ปัญหาพนักงานที่ผ่านการรับรอง”

การประเมินปัญหาที่พบในภาคส่วนนั้น Bebek ระบุว่าปัญหาของบุคลากรที่มีคุณภาพมาก่อน Bebek แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วยคำพูดต่อไปนี้: “ปัญหานี้ปรากฏอยู่ในทุกภาคการผลิต ดูเหมือนว่าเราจะไม่สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้ในระยะสั้น เรื่องนี้เป็นเรื่องที่น่าเศร้าและทำให้ฉันตกใจเล็กน้อย... ในแง่ของเทคโนโลยี เราใกล้เคียงกับมาตรฐานโลก เรามีวิศวกรที่ดีและมีเพื่อนร่วมงานที่ดีในภาคส่วนนี้ เราบรรลุหลายสิ่งหลายอย่างที่ดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ ฉันคิดว่าอุตสาหกรรมเครื่องจักรสามารถทำได้ดีกว่ามาก”

เหตุใดพนักงานจึงไม่ได้รับการฝึกอบรมในอุตสาหกรรมระบบอัตโนมัติ

Şener Abanoz ผู้จัดการระบบอัตโนมัติทางไฟฟ้าของ BM Makina Grup ให้คำตอบที่ครอบคลุมสำหรับคำถามนี้ กล่าวว่า "ฉันทำงานให้กับ BM Makina Group มา 2 ปีและรู้จักบริษัทมา 20 ปีแล้ว BM Makine ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับปัญหานี้ภายในร่างกายของตนเองและมีหลักการที่สำคัญ หากเรามีเพื่อนฝึกหัดทำความสะอาดเวิร์กช็อปหรือนำชามา เราก็ไม่มีข้อร้องเรียนใดๆ เกี่ยวกับการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิค ฉันพูดประโยคนี้ตั้งแต่ต้นจนจบ เราควรติดต่อกับคนหนุ่มสาวที่เข้าร่วมครอบครัวของเราโดยใช้ด้านการศึกษาของเรา เราต้องกระทำโดยไม่ทำให้พวกเขาขุ่นเคืองในความผิดพลาดของพวกเขา เมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จ เราต้องกระตุ้นพวกเขา เราสามารถแสดงทัศนคติเชิงพฤติกรรมเหล่านี้ได้มากน้อยเพียงใด โดยทั่วไปแล้ว เรามุ่งมั่นเพื่อสถานการณ์นี้ คนหนุ่มสาวของเราสามารถเพลิดเพลินได้เมื่อเห็นแอปพลิเคชันหลังจากเรียนในโรงเรียนเทคนิค เมื่อ PLC สามารถวางแผนและเห็นผลลัพธ์ของข้อมูลที่ประมวลผลได้ ความสนใจในวิชาชีพจะเพิ่มขึ้น ณ จุดนี้ ฉันคิดว่าควรปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคของโรงเรียน ฉันเชื่อว่าความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและภาคอุตสาหกรรมควรจะอบอุ่น”