รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติ Mahmut Özerกล่าวว่าส่วนสำคัญของกระบวนการจัดตำแหน่งภายในขอบเขตของระบบการเปลี่ยนผ่านของโรงเรียนมัธยมได้ดำเนินการเรียบร้อยแล้วและกล่าวว่า "ในตอนท้ายของการย้ายครั้งที่สองนักเรียน 98 เปอร์เซ็นต์ได้ไปตั้งถิ่นฐานในโรงเรียนที่พวกเขาต้องการ" ให้ข้อมูล
Özerทำการประเมินเกี่ยวกับการเสร็จสิ้นกระบวนการจัดตำแหน่งกลางภายในขอบเขตของ 2020 LGS พร้อมกับการประกาศผลการถ่ายโอนครั้งที่สอง ชี้ให้เห็นว่าการเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนในโรงเรียนมัธยมภายในขอบเขตของ LGS และกระบวนการระบาดของโรค Kovid-2 เป็นข้อเสียที่สำคัญสองประการในปีนี้Özerกล่าวว่า“ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาระที่มากเกินไปของนักเรียนประมาณ 19 คนในจำนวนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ในระบบซึ่งอยู่ในพื้นที่ลงทะเบียนในทุกจังหวัด แก้ไขได้อย่างง่ายดายโดยการสร้างโควต้าที่เพียงพอ ในปี 500 ส่วนที่เป็นศูนย์กลางของกระบวนการจัดตำแหน่งได้ดำเนินการเรียบร้อยแล้วและในตอนท้ายของการย้ายครั้งที่สองนักเรียน 2019 เปอร์เซ็นต์ได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่ตนเลือก " เขาพูด.
ในตอนท้ายของกระบวนการทุกคนจะถูกวางไว้
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง Mahmut Özerกล่าวว่าใบสมัครของการกำหนดตำแหน่งนักเรียนระดับจังหวัดและอำเภอและค่าคอมมิชชั่นการโอนสำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถตั้งถิ่นฐานได้จากที่ใดหลังจากการย้ายตามตำแหน่งที่สองจะได้รับตั้งแต่วันนี้ถึง 26 สิงหาคมและขั้นตอนการบรรจุจะเสร็จสิ้นในวันที่ 28 สิงหาคม
จำนวนนักเรียนในอาชีวศึกษาเพิ่มขึ้นร้อยละ 2018 เมื่อเทียบกับปี 63
โดยเน้นย้ำว่าการปฐมนิเทศของนักเรียนที่มีต่ออาชีวศึกษากำลังค่อยๆเพิ่มขึ้นÖzerกล่าวว่า“ การปรับปรุงด้านอาชีวศึกษาในช่วงสองปีที่ผ่านมาได้ดึงดูดความสนใจจากนักเรียนของเรา ในปี 2020 มีการปรับปรุงอย่างจริงจังทั้งในจำนวนนักเรียนอาชีวศึกษาและส่วนความสำเร็จในการศึกษาระดับอาชีวศึกษา ในตอนท้ายของการโอนย้ายครั้งที่สองซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการเข้าเรียนในปี 2020 จำนวนนักเรียนที่อยู่ในโรงเรียนมัธยมปลายสายอาชีพและเทคนิคอนาโตเลียเพิ่มขึ้นเป็น 446 คน ดังนั้นในปี 632 จำนวนนักเรียนที่เรียนในโรงเรียนมัธยมปลายอนาโตเลียสายอาชีพและเทคนิคเพิ่มขึ้น 2020 เปอร์เซ็นต์เมื่อเทียบกับปี 2019 เมื่อเทียบกับปี 50 จำนวนนักเรียนในสายอาชีวศึกษาเพิ่มขึ้น 2018 เปอร์เซ็นต์ไม่เพียง แต่จำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ แต่คะแนนฐานและเพดานของโรงเรียนมัธยมปลายสายอาชีพและเทคนิคอนาโตเลียที่ยอมรับนักเรียนด้วยการสอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน ด้วยเหตุนี้ขั้นตอนที่เราดำเนินการจึงได้ผลดี "
สำหรับผลลัพธ์การปลูกถ่าย LGS คลิกที่นี่
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น