รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer เข้าร่วมพิธีเปิดศูนย์ชีวิตหมู่บ้าน Arif Nihat Asya ในหมู่บ้าน İnceğiz อำเภอ Çatalca ของอิสตันบูล
รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติ Mahmut Özer กล่าวถึงตำแหน่งที่ทำขึ้นภายในขอบเขตของระบบการเปลี่ยนผ่านระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งข้อสังเกตว่าไม่มีการสอบวัดระดับใดเป็นตัวบ่งชี้คุณภาพในการศึกษา และกล่าวว่า “ในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ การศึกษาและการเข้าถึงได้รับการแก้ไขแล้ว มีการดำเนินการหลายขั้นตอนเกี่ยวกับการทำให้เป็นประชาธิปไตยและ PISA ของ OECD ซึ่งใช้วัดคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง งานวิจัยกล่าวว่าตุรกีกำลังปรับปรุงประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง เราไม่ต้องการพยานอื่นใด” ใช้วลี
“แต่เราต้องให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับตัวชี้วัดที่เราได้แสดงเกี่ยวกับคุณภาพ” Özer กล่าวว่า “LGS ไม่สามารถแสดงประสิทธิภาพของ Çatalca ได้ ในฐานะที่เป็นกระทรวงเราไม่แบ่งปันผลลัพธ์ คุณรู้ได้อย่างไรว่า LGS มาจากไหน? สมมติว่าสิ่งนี้จาก Çatalca ไปยังตุรกีทั้งหมด มันบอกว่าสำหรับเราในการแบ่งปันข้อมูล เราจำเป็นต้องมีข้อมูลสำหรับการประเมินนั้น ดังนั้น ในการประเมินการศึกษาบางอย่าง เราจำเป็นต้องกำจัดนิสัยบางอย่างออกไป” กล่าวว่า.
ออเซอร์กล่าวว่าตุรกีอยู่ในจุดที่ดีมากในด้านการศึกษา "มีระบบการศึกษาที่ครอบคลุมเช่นนี้ มีนักเรียน 19 ล้านคน ให้การศึกษาจำนวนมากแก่เด็กที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ ดำเนินนโยบายทางสังคมดังกล่าวเพื่อเพิ่มการเข้าถึงการศึกษา และยังคงทำเช่นนั้นต่อไป มีเพียงไม่กี่ประเทศที่เพิ่มความสำเร็จอย่างต่อเนื่องใน PISA และ TIMSS แม้ว่าพวกเขาจะพัฒนาระบบการศึกษามากเท่าที่พวกเขาทำ แต่ตุรกีเป็นหนึ่งในนั้น ที่สำคัญที่สุด เรามุ่งมั่นที่จะเสริมสร้างความเท่าเทียมกันของโอกาสในการศึกษา นั่นคือเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุดโดยไม่คำนึงถึงภูมิภาคและภูมิหลังทางเศรษฐกิจสังคม นี่คือเหตุผลที่เราพยายามเสริมสร้างการศึกษาก่อนวัยเรียน เรากำลังพยายามเสริมสร้างอาชีวศึกษาเพื่อให้ระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษามีความสมดุล เราสนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพและการพัฒนาตนเองของครู เนื่องจากครูเป็นผู้สอนที่ต้องการการลงทุนมากที่สุดเพื่อเพิ่มคุณภาพการศึกษา” ได้ทำการประเมิน
โดยแสดงให้เห็นว่าเขาเชื่อว่าคุณภาพของระบบการศึกษาจะดีขึ้นมากหากพวกเขาทำงานด้วยความมุ่งมั่นนี้และที่สำคัญที่สุดโดยไม่มีการเลือกปฏิบัติ Özer กล่าวถึงโครงการศูนย์ชีวิตในหมู่บ้านว่า “ศูนย์ชีวิตในหมู่บ้านเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับ นี้. แนวทางที่แตกต่างถูกนำมาใช้ในระบบการศึกษาเนื่องจากการอพยพจากอดีต จากหมู่บ้านสู่เขต เมือง และมหานคร และการศึกษาแบบเร่งด่วนก็เกิดขึ้น เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเหล่านั้นตกเป็นเหยื่อในหมู่บ้าน รัฐบาลของเราได้เสนอระบบการศึกษาแบบบัสเพื่อส่งนักเรียนไปโรงเรียนที่ใกล้ที่สุดโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายในช่วง 19 ปีที่ผ่านมา และลูกสุนัขของเราที่ได้รับประโยชน์จากการศึกษาที่ถูกคุมขังก็กิน อาหารกลางวันฟรีทุกวัน เมื่อเราดูแนวโน้มในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เราพบว่ากระแสนี้ได้พลิกกลับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังการระบาดของโควิด-19 เราจะเห็นว่าผู้คนค่อยๆ พัฒนาจากมหานครสู่เมือง จากเมืองหนึ่งไปสู่อีกอำเภอ จากอำเภอหนึ่งไปสู่อีกหมู่บ้านหนึ่ง และกระแสน้ำก็เปลี่ยนไป ในขณะเดียวกัน เรากำลังเห็นกระบวนการที่สำคัญ อันที่จริง ไม่เพียงแต่เราเท่านั้น แต่คนทั้งโลกมีส่วนทำให้เกิดการเกิดขึ้นของอาหาร การเกษตร และการเลี้ยงสัตว์ในฐานะภาคส่วนที่สำคัญพอๆ กับพลังงาน อันที่จริงเราได้นำโครงการชีวิตในหมู่บ้านมาปฏิบัติทั้งในด้านการศึกษาและเพื่อสนับสนุนศักยภาพในด้านนี้เพื่อให้ประเทศของเราซึ่งมีศักยภาพที่แข็งแกร่งมากในด้านนี้สามารถใช้ศักยภาพนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ”
Özer เตือนว่าพวกเขาเริ่มเปิดศูนย์ชีวิตหมู่บ้านแห่งแรกในซัมซัน "นี่คือศูนย์ชีวิตหมู่บ้านแห่งที่ 5 ศูนย์กลางชีวิตในหมู่บ้านแห่งแรกในอิสตันบูล… การเปิดโรงเรียนครั้งแรกในอิสตันบูล ที่ซึ่งกวีทรงคุณค่าอย่างอารีฟ นิฮัต อัสยา ซึ่งมีชื่อคล้ายกันมาก หลงรักดินแดนแห่งนี้ แสดงความปรารถนาดีต่อดินแดนเหล่านี้ และอ่าน บทกวีของ Arif Nihat Asya ซึ่งเราทุกคนรู้จักบทกวี เรากำลังทำ อันที่จริงมันเป็นโครงการที่จะกลับไปอนาโตเลีย ทำไม เพราะไม่มีอุปสรรคในการเปิดโรงเรียนประถมในหมู่บ้านอีกต่อไป เพราะเราเปลี่ยนระเบียบ เราลบขีดจำกัดของนักเรียนออกแล้ว สามารถเปิดโรงเรียนในหมู่บ้านได้ทุกจุดที่ต้องการ นี่เป็นขั้นตอนแรกในการขอ ขั้นตอนที่สอง โรงเรียนอนุบาลในหมู่บ้าน หนึ่งในพื้นที่ที่มีความสำคัญสูงสุดของเราคือการเพิ่มอัตราการลงทะเบียนในการศึกษาก่อนวัยเรียน เพราะเป็นตัวแปรที่สำคัญที่สุดของโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษา ข้าพเจ้าขอเตือนท่านในโอกาสนี้ เราตั้งเป้าที่จะสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่ 3 แห่ง เราตรวจสอบหมายเลขเมื่อวานนี้ มันเป็น 1008 กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราเปิดโรงเรียนอนุบาลอิสระ 11 แห่งในช่วงเวลาสั้น ๆ 1008 เดือน และอัตราการเข้าเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ปีเพิ่มขึ้นจาก 78 เปอร์เซ็นต์เป็น 93 เปอร์เซ็นต์” แบ่งปันความรู้ของเขา
เตือนว่าพวกเขาลดสภาพของนักเรียน 10 คนในโรงเรียนอนุบาลในหมู่บ้านเหลือ 5 คนเพื่อให้หมู่บ้านได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ Özer กล่าวต่อไปว่า: “ด้วยขั้นตอนเล็ก ๆ นี้เท่านั้นที่มีการเปลี่ยนแปลงข้อบังคับ ลูกของเรา 1800 คนในบ้านเรา เกือบ 12 หมู่บ้านพบกับโรงเรียนอนุบาลในหมู่บ้าน ตอนนี้เราเพิ่มอีกหนึ่งสิ่งนี้ เรากำลังเปิดศูนย์การศึกษาของรัฐในหมู่บ้านต่างๆ เรามีศูนย์การศึกษาของรัฐ 998 แห่งในตุรกี เราให้บริการแก่พลเมืองของเราภายใต้ขอบเขตของกลยุทธ์การเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วยหลักสูตรต่างๆ มากกว่า 3 หลักสูตรสำหรับพลเมืองของเราในศูนย์การศึกษาของรัฐ ปีที่แล้วจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่ได้รับประโยชน์จากศูนย์การศึกษาของรัฐอยู่ที่ประมาณ 5 ล้านคน ในปี 2022 เราตั้งเป้าหมายที่จะเข้าถึงประชากร 1 ล้านคนทุกเดือน เมื่อครบ 6 เดือน เรามีประชากรถึง 6,3 ล้านคน กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราผ่านเป้าหมาย 1 ล้านแล้ว หวังว่าเราจะบรรลุเป้าหมายในการเข้าถึงพลเมือง 12 ล้านคนภายในสิ้นปีนี้ และ 70% ของพลเมืองเหล่านี้เป็นผู้หญิง เราเปิดใช้งานศูนย์ชีวิตในหมู่บ้านเพื่อให้ผู้หญิงของเราแข็งแกร่งขึ้น มีส่วนร่วมมากขึ้นในการจ้างงาน และรับโอกาสทางการศึกษาทั้งหมดที่พวกเขาต้องการจากที่ตั้งของพวกเขา จากนี้ไป เราจะจัดให้มีการฝึกอบรมทุกรูปแบบตามที่พลเมืองของเราร้องขอ ตั้งแต่การเกษตรไปจนถึงการเลี้ยงสัตว์ในศูนย์ชีวิตในหมู่บ้าน โดยประสานงานกับกระทรวงเกษตรและป่าไม้ของเรา โรงเรียนประถมประจำหมู่บ้าน โรงเรียนอนุบาลประจำหมู่บ้าน ศูนย์การศึกษาของรัฐ…”
โดยสังเกตว่าพวกเขาจะสามารถใช้เวลากับคนหนุ่มสาวและเด็ก ๆ ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเหล่านี้กับค่ายฤดูร้อนและโรงเรียนภาคฤดูร้อนในสถานที่ที่มีพื้นที่ว่างในลักษณะนี้ Özer กล่าวว่า "แท้จริงแล้ว ศูนย์ชีวิตในหมู่บ้านเหล่านี้เป็นการถ่ายทอดทางวัฒนธรรมที่มี เป็นที่พูดถึงกันมานานนับปีโดยรวบรวมผู้ใหญ่และเยาวชนในกลุ่มประชากรวัยศึกษาในภูมิภาคหนึ่ง ๆ เป็นโครงการที่มีศักยภาพที่จะกลายเป็นศูนย์กลางที่สำคัญมากสำหรับ หน่วยในพันธกิจของเราจะประสานงานและควบคุมศูนย์ชีวิตหมู่บ้านแต่ละแห่งที่เปิดขึ้น ที่นี่เราจะไม่เพียงแค่เปิดและไป หลักสูตรใดบ้างที่จัดขึ้นที่ Arif Nihat Asya Village Life Center? เกิดอะไรขึ้น? เราจะได้รับรายงานของสถานที่นี้ทุกเดือน เพราะนี่เป็นโครงการที่สำคัญมากสำหรับตุรกีและควรจะประสบความสำเร็จอย่างมาก ด้วยเหตุผลนี้ ฉันหวังว่าเราจะดำเนินโครงการเหล่านี้ไปสู่จุดที่ดียิ่งขึ้นด้วยการทำงานร่วมกัน”
Özer ขอบคุณทุกคนที่มีส่วนร่วมในการเปิดศูนย์ชีวิตหมู่บ้าน Arif Nihat Asya
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น