โปรแกรมการศึกษาแบบตัวต่อตัวจัดทำขึ้นสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ

กระทรวงศึกษาธิการได้จัดเตรียมการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ดังนั้นจะมีการจัดตั้งกลุ่มโดยคำนึงถึงสภาพร่างกายและความหนาแน่นของนักเรียนในโรงเรียน กลุ่มแรกจะสอนตัวต่อตัวในวันจันทร์และวันอังคารและที่สองในวันพฤหัสบดีและวันศุกร์

กองอำนวยการทั่วไปของการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนวของกระทรวงศึกษาธิการได้ส่งจดหมายไปยังผู้อำนวยการการศึกษาแห่งชาติระดับจังหวัดพร้อมรายละเอียดทางเทคนิคเกี่ยวกับใบสมัครฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวซึ่งจะเริ่มในวันที่ 21 กันยายน

ตามจดหมายที่ส่งพร้อมลายเซ็นของ Mehmet Nezir Gülผู้จัดการทั่วไปของการศึกษาพิเศษและบริการให้คำปรึกษากล่าวว่าปีการศึกษา 19-2020 จะดำเนินต่อไปโดยใช้โอกาส "การศึกษาแบบตัวต่อตัวและการศึกษาทางไกล" ในสถาบันการศึกษาของทางการและเอกชนที่สังกัดกระทรวงศึกษาธิการเนื่องจากการระบาดของโรคโควิด -2021

เนื่องจากนักเรียนบางคนที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษจะเรียนต่อโดยการเรียนแบบบูรณาการโรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษโรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษโรงเรียนฝึกการศึกษาพิเศษผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในระดับที่ 1 และภายในโรงเรียนประถมศึกษาพิเศษและโรงเรียนประถมศึกษาอื่น ๆ ผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในชั้นเรียนการศึกษาพิเศษที่ใช้การฝึกในชั้นเรียนรวมจะได้รับการศึกษาต่อในวันจันทร์ที่ 21 กันยายนการศึกษาแบบตัวต่อตัวและทางไกล / อยู่และการศึกษาทางไกล / อยู่ในระดับชั้นอื่น ๆ

อย่างไรก็ตามในการศึกษาแบบตัวต่อตัวความพึงพอใจของผู้ปกครองจะถูกนำมาเป็นพื้นฐานในการรับรองการเข้าเรียนของนักเรียน ในกรณีที่ผู้ปกครองมีข้ออ้างที่จะไม่ส่งบุตรหลานเข้ารับการศึกษาแบบตัวต่อตัวนักเรียนจะได้รับการศึกษาทางไกล / อยู่ต่อ

นักเรียนที่จะได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวจะได้รับการศึกษาต่อหนึ่งวันในช่วงสัปดาห์ปรับตัวและสองวันต่อสัปดาห์ในสัปดาห์ต่อ ๆ ไป ในกระบวนการนี้การศึกษาแบบตัวต่อตัวจะได้รับการสนับสนุนด้วยบทเรียนทางไกล / สด

เวลาเรียนคือ 30 นาที

ในช่วงสัปดาห์บูรณาการกลุ่มต่างๆจะถูกจัดตั้งขึ้นจากนักเรียนที่อยู่ในสาขาในกิจกรรมการศึกษาแบบตัวต่อตัวโดยคำนึงถึงสภาพร่างกายของโรงเรียนและความหนาแน่นของนักเรียน เวลาเรียนจะลดลงเหลือ 30 นาทีโดยให้นักเรียนออกจากโรงเรียนเวลา 12.30 น. อย่างช้าที่สุด นอกจากนี้ภายในขอบเขตของการต่อสู้กับ Kovid-19 จะงดอาหารกลางวันในโรงเรียน

ในช่วงสัปดาห์แห่งการปรับตัวผู้ที่ลงทะเบียนเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษโรงเรียนอนุบาลการศึกษาพิเศษโรงเรียนฝึกการศึกษาพิเศษและผู้ที่ลงทะเบียนเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนประถมศึกษาพิเศษและโรงเรียนประถมศึกษาอื่น ๆ ตามความหนาแน่นของนักเรียน กลุ่มนักเรียน / นักศึกษาที่จัดตั้งจากสาขาจะเข้าร่วมในกิจกรรมบูรณาการเพียงวันเดียวต่อสัปดาห์ในสัปดาห์นี้ในวันต่างๆ ในระดับชั้นอื่น ๆ ครูจะจัดกิจกรรมสัปดาห์บูรณาการในลักษณะเดียวกับบทเรียนทางไกล / สด

ระหว่างวันที่ 21-25 กันยายน 2020 จะมีการจัดกิจกรรมการปรับตัวและการประเมินและการประเมินผลการปฏิบัติงานซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับโปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล (BEP) ของนักเรียน ตารางเรียนแบบกลุ่มและตัวต่อตัวและระยะทาง / สดที่จะสร้างขึ้นตามลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียนจะถูกแบ่งปันกับผู้ปกครอง มาตรการที่จำเป็นสำหรับการเข้าถึงบทเรียนระยะไกล / สดจะดำเนินการโดยฝ่ายบริหารของโรงเรียน

กิจกรรมการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนจะดำเนินการโดยใช้หนังสือ "กิจกรรมปรับตัวสำหรับนักเรียนพิเศษ" ซึ่งจะเผยแพร่บนเว็บไซต์ของกองอำนวยการทั่วไปด้านการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนว ครูจะสามารถระบุและใช้กิจกรรมต่างๆสำหรับการศึกษาแบบตัวต่อตัวและกิจกรรมต่างๆสำหรับการศึกษาทางไกล / สดได้จากหนังสือกิจกรรม

งานฆ่าเชื้อโรคจะเสร็จสิ้นในวันพุธ

งานฆ่าเชื้อโรคจะเสร็จสิ้นในวันพุธเมื่อการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวถูกระงับ กิจกรรมการศึกษาทางไกล / สดโดยครูจะดำเนินต่อไปในวันนี้รวมถึงสัปดาห์บูรณาการ

ในระหว่างการดำเนินกิจกรรมการปรับตัวครูของสาขาและสาขาต่างๆเช่นวัฒนธรรมทางศาสนาและความรู้ทางศีลธรรมทัศนศิลป์ดนตรีพลศึกษาสารสนเทศจะได้รับมอบหมายจากฝ่ายบริหารของโรงเรียน ฝ่ายบริหารโรงเรียนจะประสานงานที่จำเป็นเพื่อให้ครูไม่ต้องทนทุกข์ทรมานจากบทเรียนเพิ่มเติมในช่วงสัปดาห์บูรณาการและช่วงเวลาต่อ ๆ ไปทั้งหมด

ในสัปดาห์หลังวันที่ 28 กันยายนการศึกษาจะดำเนินต่อไปในสองกลุ่มโดยลดเวลาเรียนเป็น 30 นาทีและตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนออกจากโรงเรียนในเวลา 12.30 น. ครูประจำชั้นการศึกษาพิเศษที่ฝึกห้องเรียนรวมจะจัดตั้งกลุ่มนักเรียน / นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และจะฝึกแบบตัวต่อตัวเป็นเวลาสองวัน จะให้การศึกษาแบบสด / ระยะไกลแก่นักเรียนในระดับชั้นอื่น ๆ

กลุ่มนักเรียนกลุ่มแรกที่ได้รับการศึกษาแบบตัวต่อตัวจะสอนแบบตัวต่อตัวในวันจันทร์ - อังคารและกลุ่มที่สองในวันพฤหัสบดีถึงวันศุกร์ อีกกลุ่มหนึ่งซึ่งไม่ได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวในวันนั้นจะสามารถเข้าร่วมการบรรยายของกลุ่มได้จากระยะไกลซึ่งได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวโดยครูภายใต้การประสานงานของฝ่ายบริหารโรงเรียน ทั้งสองกลุ่มจะได้รับการศึกษาทางไกล / อยู่ต่อในวันพุธ

หลังจากวันที่ 28 กันยายนครูของพวกเขาจะดำเนินการบทเรียนทางไกล / สดตามตารางเรียนรายสัปดาห์สำหรับนักเรียนทุกคนในระดับชั้นอื่น ๆ การวางแผนบทเรียนทางไกล / สดจะดำเนินการเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคลโดยคำนึงถึงความแตกต่างของนักเรียนแต่ละคน เวลาเรียนจะสั้นลงและจะใช้ความระมัดระวังสูงสุดในการเข้าถึงนักเรียนทุกคน

การวางแผนบทเรียนระยะไกล / สดจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบโดยครูและผู้ปกครองจะได้รับการติดตาม ผู้อำนวยการด้านการศึกษาระดับชาติและระดับอำเภอจะต้องดูแลให้นักเรียนในกลุ่มคนพิการทั้งหมดได้รับประโยชน์จากกิจกรรมการศึกษาอย่างดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

โรงเรียนการศึกษาพิเศษฝึกปฏิบัติ / บทเรียนสายอาชีพจะจัดขึ้นจากระยะไกล / ถ่ายทอดสดบนแพลตฟอร์มดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการพร้อมแอปพลิเคชันที่สมบูรณ์และวิดีโอตัวอย่างหลักสูตร หลักสูตรเหล่านี้สามารถจัดการประชุมกันได้ในอนาคตตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการ

ครูจะได้รับมอบหมายสำหรับนักเรียนที่เรียนที่บ้านหรือในโรงพยาบาล

กิจกรรมการปรับตัวในโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาการศึกษาพิเศษ (โรงเรียนมัธยมสายอาชีพสำหรับผู้พิการทางการได้ยินและร่างกาย) จะจัดขึ้นจากระยะไกล / ดำเนินชีวิตตามตารางบทเรียนตัวอย่างของสัปดาห์แห่งการปรับตัว หลังจากวันที่ 28 กันยายนบทเรียนจะได้รับจากการศึกษาทางไกล / สดตามตารางเรียนรายสัปดาห์ของโครงการอาชีวศึกษาอนาโตเลียซึ่งได้รับการยอมรับตามการตัดสินใจของคณะกรรมการการศึกษาและวินัยและนำไปใช้ในโรงเรียนเหล่านี้

สถานการณ์ของนักเรียนที่เรียนที่บ้านหรือในโรงพยาบาลจะได้รับการประมวลผลอย่างสมบูรณ์ในระบบข้อมูลการจัดการ e-School และจะมีการกำหนดโปรแกรมหลักสูตรของนักเรียนและครูเหล่านี้ การศึกษาแบบตัวต่อตัวจะจัดให้กับนักเรียนที่ตัดสินใจเรียนโฮมสคูลในชั้นอนุบาล / ห้องเรียนและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เงื่อนไขการศึกษาแบบตัวต่อตัวจะนำไปใช้ในลักษณะเดียวกับนักเรียนที่เรียนโฮมสคูลในชั้นเรียนเหล่านี้ นักเรียนที่ได้รับโฮมสคูลในระดับชั้นอื่น ๆ จะปฏิบัติตามโปรแกรมการศึกษาทางไกลระดับห้องเรียนของตนเองภายใต้การดูแลของครูประจำชั้นที่ลงทะเบียนเรียน

โดยคณะกรรมการอำนวยการทั่วไปด้านการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนว "www.orgm.meb.gov.tr" "tid.meb.gov.tr" พร้อม EBA และแอปพลิเคชันบนมือถือ YouTube เนื้อหาที่เตรียมจากแพลตฟอร์มดิจิทัลเช่น Instragram สามารถใช้เป็นทรัพยากรได้ นอกจากนี้วิดีโอการบรรยายสำหรับนักเรียนการศึกษาพิเศษที่จัดทำขึ้นสำหรับ EBA TV และวางแผนไว้ 20 ชั่วโมงต่อสัปดาห์จะรวมอยู่ในโปรแกรมโดยการแจ้งให้ผู้ปกครองทราบตามความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนโดยครู

โครงการสนับสนุนด้านจิตสังคมที่เตรียมไว้จะดำเนินการโดยครูทุกคนผ่านการศึกษาแบบตัวต่อตัวหรือการศึกษาทางไกลและจะมีบริการช่วยเหลือด้านจิตสังคมแก่นักเรียนและผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมของผู้ปกครองในหนังสือ“ กิจกรรมปรับตัวสำหรับนักเรียนพิเศษ”

งานและขั้นตอนเพื่อให้แน่ใจว่าเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับสุขอนามัยในโรงเรียนจะดำเนินการตาม "คู่มือการปรับปรุงสภาพสุขอนามัยและการควบคุมการป้องกันการติดเชื้อในสถานศึกษา" และ "คู่มือการจัดการและการศึกษาการระบาดของโรคโควิด -19" ที่เผยแพร่โดยกระทรวงสาธารณสุขภายใต้ขอบเขตการต่อสู้กับโควิด -19 นอกจากนี้เนื้อหาของ "คู่มือข้อมูลนักเรียนคู่มือข้อมูลผู้ปกครองและผู้ดูแลระบบและคู่มือข้อมูลครู" ที่จัดทำโดยกระทรวงศึกษาธิการแห่งชาติจะถูกแบ่งปันให้กับผู้ที่เกี่ยวข้องและจะมีการสร้างความตระหนัก

โรงเรียนและสถาบันการศึกษาพิเศษทุกแห่งในสังกัดของคณะกรรมการอำนวยการทั่วไปด้านการศึกษาพิเศษและบริการแนะแนวจะดำเนินกิจกรรมภายใต้ขอบเขตของโปรแกรมการรับรอง "โรงเรียนของฉันสะอาด" และพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ได้รับใบรับรองดังกล่าว

เมื่อพิจารณาว่านักเรียนบางคนที่ต้องการการศึกษาพิเศษอาจมีปัญหาในการสวมหน้ากากและปรับตัวให้เข้ากับระยะห่างทางสังคมในการศึกษาแบบตัวต่อตัวครูจะพยายามสร้างนิสัยนี้

ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับระบบข้อมูลการจัดการ e-School ที่ดำเนินการด้านกิจการนักเรียนและการทำธุรกรรมเช่นการลงทะเบียนการย้ายการยกระดับชั้นการยกระดับเกรดจะได้รับการแก้ไขโดยหลักผ่านทางการศึกษาระดับจังหวัดและอำเภอและหากมีสถานการณ์ที่ไม่ได้รับการแก้ไขจะถูกส่งไปยัง MoNE ผ่านทางหน่วยงาน

ที่นั่งของนักเรียนที่จะเรียนต่อแบบเห็นหน้ากันในรถรับส่งนักเรียนจะถูกจัดไว้เพื่อรักษาระยะห่างทางสังคมและป้องกันการสัมผัสกันของนักเรียน นอกจากนี้ผู้ปกครองจะไม่ได้รับอนุญาตให้ขึ้นรถโรงเรียนพวกเขาจะสวมหน้ากากอนามัยเมื่อจำเป็นต้องขึ้นรถโรงเรียนเนื่องจากเหตุสุดวิสัยและจะต้องไม่นั่งบนที่นั่งอื่นนอกเหนือจากที่นั่งที่ระบุไว้ การติดตามผลการบริการขนส่งที่ดำเนินการโดยรถโรงเรียนจะดำเนินการโดยหน่วยงานการศึกษาแห่งชาติ

แผนกจะถูกสร้างขึ้นสำหรับผู้ปกครองที่มีหน้าที่ต้องอยู่ที่โรงเรียนเนื่องจากสถานการณ์ของนักเรียนที่ยังคงเผชิญกับการศึกษาซึ่งพวกเขาไม่สามารถติดต่อกับนักเรียนได้ ผู้ปกครองต้องสวมหน้ากากอนามัยระหว่างอยู่ที่โรงเรียน ผู้ปกครองจะถูกขอให้มีความละเอียดอ่อนเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎอนามัย