กระทรวงการศึกษาแห่งชาติได้จัดเตรียมชุดปฏิบัติการที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพของครูซึ่งมีส่วนสำคัญในการประกันความยั่งยืนของขั้นตอนที่ดำเนินการในช่วงสองปีที่ผ่านมาในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสายอาชีพและเทคนิคและการติดตามการพัฒนาที่ทันสมัยในสาขาวิชาชีพ
ภายในขอบเขตของชุดการฝึกอบรมครูฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการและห้องปฏิบัติการ 2019 คนได้รับการฝึกอบรมนอกสถานที่และการพัฒนาวิชาชีพในปี 18 ในขณะที่จำนวนนี้ถึง 25 ในเดือนมกราคม - สิงหาคมปีนี้ ดังนั้นครูภาคสนามและเวิร์คช็อปประมาณ 26 เปอร์เซ็นต์ที่ทำงานในอาชีวศึกษาจึงได้รับการฝึกอบรมและพัฒนาวิชาชีพนอกสถานที่ในเวลาประมาณสองปี โดยมุ่งหวังให้ครูอาชีวศึกษาร้อยละ 85 ได้รับการฝึกอบรมพัฒนาวิชาชีพภายในสิ้นปี Mahmut Özerรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติกล่าวในแถลงการณ์ว่าพวกเขาประสบความสำเร็จอย่างมากในการสนับสนุนการศึกษาของครูภาคสนามซึ่งเป็นรูปแบบใหม่ในโรงเรียนมัธยมสายอาชีพและเทคนิคอนาโตเลีย
"การฝึกอบรมพัฒนาวิชาชีพเพิ่มขึ้น 2018 เท่าเมื่อเทียบกับปี 10,6"
โดยระบุว่าพวกเขาประสบความสำเร็จเพิ่มขึ้น 2019 เท่าของจำนวนครูที่ได้รับการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพสำหรับปี 7,5 ด้วยโปรโตคอลความร่วมมือที่ลงนามใหม่Özerกล่าวต่อ: ในปี 2019 ครู 2019 คนได้รับการฝึกอบรมตามขอบเขตของชุดฝึกอบรมที่เราเริ่มต้น ด้วยเหตุนี้จำนวนครูที่ได้รับการฝึกอบรมจึงเพิ่มขึ้น 18 เท่าเมื่อเทียบกับปี 2018 ในปีนี้เรายังคงดำเนินการฝึกอบรมแบบเดิมอย่างต่อเนื่อง ในโรงเรียนมัธยมสายอาชีพและเทคนิคอนาโตเลียการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการและการพัฒนาวิชาชีพของครูฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ 7,5 ครั้งและครูในห้องปฏิบัติการเสร็จสิ้นด้วยการฝึกอบรมในช่วงเดือนมกราคม - สิงหาคม ดังนั้นตามการวางแผนการฝึกอบรมที่เราเริ่มในปี 25 เราจึงให้บริการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพแก่ครูภาคสนามและเวิร์คช็อปในอาชีวศึกษา 26 เปอร์เซ็นต์และเราประสบความสำเร็จในการฝึกอบรมครูนอกงานและการพัฒนาวิชาชีพครูเพิ่มขึ้น 2019 เท่าเมื่อเทียบกับปี 85 จำนวนครูที่ได้รับการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพจะถึง 2018 คนภายในสิ้นปีนี้และ 10,6 เปอร์เซ็นต์ของครูภาคสนามและเวิร์คช็อปของเราจะสำเร็จการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพภายในขอบเขตของชุดฝึกอบรม
โดยระบุว่าตารางการฝึกอบรมกำลังดำเนินไปตามแผนที่วางไว้Özerขีดเส้นใต้ว่าการฝึกอบรมนี้จะมอบให้กับครูในสาขาวิชาชีพและเทคนิคและการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการทั้งหมดภายในสองปี Özerระบุว่าเนื่องจากการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ (Kovid-19) พวกเขายังใช้ตัวเลือกการศึกษาทางไกลในการฝึกอบรมการพัฒนาวิชาชีพในเดือนเมษายน
"เราก้าวข้ามขีด จำกัด ทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาของครู"
แสดงให้เห็นว่าพวกเขายังคงเก็บเกี่ยวผลของความร่วมมือที่แข็งแกร่งที่พวกเขาได้สร้างไว้กับภาคส่วนต่างๆในทุกสาขาÖzerกล่าวว่า“ ความร่วมมือเหล่านี้มีส่วนสำคัญอย่างยิ่งที่ทำให้การฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพของครูของเราสำเร็จลุล่วง ในช่วงเวลาสั้น ๆ เช่นสองปีเราผ่านเกณฑ์ประวัติศาสตร์ด้านการศึกษาของครู จนถึงสิ้นปี 2020 จะไม่มีครูเหลืออยู่ในโรงเรียนมัธยมสายอาชีพของเราที่ไม่ได้รับการฝึกอบรมในงานและการพัฒนาวิชาชีพ ดังนั้นการศึกษาสายอาชีพและเทคนิคของเราจะมีความเข้มแข็งยิ่งขึ้น ฉันขอขอบคุณผู้อำนวยการอาชีวศึกษาและเทคนิคการศึกษาของเราเพื่อนร่วมงานตัวแทนภาคและครูที่มีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ "
เป็นคนแรกที่แสดงความคิดเห็น