4 สถานการณ์เกี่ยวกับการเปิดโรงเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Ziya Selçukกล่าวว่าพวกเขารู้ว่าพวกเขาสัมผัสอนาคตของเด็กในการตัดสินใจทุกครั้งที่พวกเขาทำในระหว่างกระบวนการแพร่ระบาด

“ เราจะไม่ปล่อยให้ครูหรือเด็กของเราต้องเสี่ยง ไม่ควรเป็นคำถามในการสนทนาด้วยซ้ำ " รัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่าพวกเขาปรึกษาแพทย์ทุกสัปดาห์ก่อนที่จะตัดสินใจและพวกเขาดูตารางในประเทศอื่น ๆ เป็นประจำทุกวัน โดยระบุว่าตอนนี้การตัดสินใจกำหนดวันเปิดโรงเรียนกลายเป็น "ปัญหาระดับชาติ" Selcuk กล่าวว่า "เชื่อเถอะว่าเชื่อเถอะสังคมถ้าไม่มีข้อมูลในขณะที่ตัดสินใจเช่นนั้นเราจะไม่ตัดสินใจในทิศทางนี้หรือทิศทางนั้น …ขอให้สังคมเชื่อมั่นในเรื่องนี้และเห็นว่าเราได้ตัดสินใจในเรื่องเหล่านี้อย่างรอบคอบแล้ว” เขาพูดในรูปแบบ

"เราตัดสินใจที่ดีต่อสุขภาพที่สุดสำหรับลูก ๆ ของเราเพื่อครูของเรา"

โดยระบุว่าปัญหาของการเปิดโรงเรียนควรถูกมองว่าเป็น“ ระบบนิเวศแบบองค์รวม” Selcuk กล่าวว่า“ เมื่อเราดูความสัมพันธ์ของเรากับคณะกรรมการวิทยาศาสตร์เมื่อเราดูสิ่งที่เกิดขึ้นในสังคมเมื่อเรามองไปที่ครูและผู้บริหารในต่างจังหวัดความมั่นใจในตนเองของเราก็เพิ่มขึ้น เราพูดว่า 'เรามีงานนี้เรากำลังตามหา' หากไม่จำเป็นต้องเปิดก็เป็นเรื่องของการไม่เปิดหากจำเป็นต้องเปิด…ขอเน้นย้ำว่าเป้าหมายของเราคือเปิดและเปิดโรงเรียน ด้วยเหตุนี้เราจึงพยายามอย่างยิ่งที่จะปรับปรุงเงื่อนไขทุกประเภท ความตั้งใจหลักของเราคือการเปิดโรงเรียนเพราะเป็นเรื่องธรรมชาติ แน่นอนว่าเมื่อพูดถึงการทำให้เป็นมาตรฐานทุกที่จะไม่มีข้อ จำกัด ในโรงเรียนเช่นในโรงภาพยนตร์ตลาดตลาดถนนกีฬาศิลปะ ฯลฯ เราติดตามเรื่องนี้และทำการตัดสินใจที่ดีต่อสุขภาพที่สุดสำหรับเด็กและครูของเรา "

รัฐมนตรี Selcuk ถาม Ahmet Hakan ว่าโรงเรียนจะเปิดในวันที่ 31 สิงหาคมหรือไม่และกล่าวว่า "เรากำลังเตรียมการสำหรับเขาและเราก็พร้อมสำหรับเขา ชัดเจนมาก” เขาพูด. Ziya Selçukเตือนว่ามีข้อความว่าจะมีการระเบิดในหลายกรณีก่อน LGS "ไม่มีการระเบิดหลังจาก LGS" ใช้นิพจน์ โดยระบุว่ามีเด็ก 1 ล้าน 473 คนเข้าสอบSelçukกล่าวว่า“ ตรวจพบลูกของเราเพียงคนเดียว ระบบทำงานได้ดีมากจนผลของเด็กที่ถูกทดสอบในช่วงบ่ายลดลงไปที่คอมพิวเตอร์ในเวลา 1 น. ในตอนเช้า พวกเขาโทรหาเราจากกระทรวงสาธารณสุขเวลาตี 10.00 หลัง 10.00 น. เป็นเรื่องของเด็กคนเดียว เราใช้ความระมัดระวังโดยทันทีทันทีที่เซสชั่นแรกสิ้นสุดลง " กล่าวว่า.

มาตรฐานการระบาดของโรคสู่โรงเรียน

รัฐมนตรี Selcuk ตั้งข้อสังเกตว่าด้วยคู่มือการควบคุมที่พวกเขาจัดทำขึ้นพร้อมกับ TSE ได้มีการออกมาตรฐานสุขอนามัยของทุกพื้นที่ของโรงเรียนว่า "เราจะเริ่มดำเนินการตามระเบียบการนี้ที่เราจะลงนามกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีนายมุสตาฟาวารัน" แบ่งปันความรู้ของเขา รัฐมนตรี Ziya Selçukกระทรวงอุตสาหกรรมและมาตรฐานของตุรกีสวนโรงเรียนทุกแห่งทั่วตุรกีพร้อมกับห้องของสถาบันครูขึ้นไปที่อ่างล้างมือประตูโดยระบุว่าพวกเขาเอามาตรฐานของแต่ละจุดออกคำพูดต่อไปนี้: "มีการเตรียมรายการตรวจสอบหนังสือออกมา ต้องขอบคุณผู้ตรวจสอบและผู้ฝึกสอนกว่า 2 พันคนผู้อำนวยการและครูของแต่ละโรงเรียนจะจัดการโรงเรียนผ่านรายการตรวจสอบเหล่านี้ ทั้งหมดมีรายการนี้ทั้งในรูปแบบหนังสือและแบบดิจิทัล มีรายละเอียดของแต่ละสถานที่ ห้องเรียนทางเดินสวนนอกโรงเรียนปัญหาเกี่ยวกับบ้าน…อย่างไรก็ตามสิ่งที่ควรให้ความสนใจในห้องพักครูสิ่งที่ควรใส่ใจในห้องสุขามาตรฐานพื้นฐานเกี่ยวกับพื้นเปียกคืออะไร ... "

อธิบายว่าพวกเขาเคยชินกับโรงเรียนตามมาตรฐานเหล่านี้ในกระบวนการ LGS Selçukย้ำว่ามาตรฐานได้ถูกกำหนดไว้สำหรับสิ่งที่ควรได้รับความสนใจจากทางเข้าโรงเรียน
โรงเรียนมัธยมสายอาชีพผลิตหน้ากาก

โดยระบุว่าน้ำยาฆ่าเชื้อและหน้ากากอนามัยที่จำเป็นในระหว่างกระบวนการแพร่ระบาดนั้นผลิตโดยโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษารัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่าพวกเขาไม่ได้ซื้อผลิตภัณฑ์เหล่านี้จากต่างประเทศอีกต่อไปแม้ว่าจะมอบให้กับภายนอกก็ตาม Selcuk รายงานว่ามีการผลิตเครื่องจักรที่ผลิตหน้ากากและเครื่องช่วยหายใจในโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาด้วย Selcuk กล่าวว่า ณ สัปดาห์นี้พวกเขาส่งหนังสือ 31 ใน 4 เล่มไปยังโรงเรียนในวันที่ 3 สิงหาคม

"มี 4 สถานการณ์ที่เรากำลังดำเนินการ"

รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Ziya Selçukอธิบายว่าพวกเขากำลังดำเนินการใน 4 สถานการณ์เพื่อดูว่าระบบการศึกษาจะทำงานอย่างไรในระหว่างกระบวนการแพร่ระบาด โดยระบุว่าในสถานการณ์หนึ่งเหล่านี้จะทำอย่างไรถ้าโรงเรียนเปิดเต็มโดยไม่มีข้อ จำกัด Selçukกล่าวว่าในสถานการณ์ที่สองโรงเรียนปิดอย่างสมบูรณ์และยังคงให้บทเรียนออนไลน์ต่อไป เมื่ออธิบายสถานการณ์ที่สามว่า "เจือจาง" Selçukตั้งข้อสังเกตว่ามีทางเลือกอื่นในสถานการณ์นี้เช่นโรงเรียนเปิดในบางวันขนาดชั้นเรียนที่มาถึงห้องเรียนในวันอื่น ๆ ลดชั่วโมงเรียนลดหลักสูตรและดูบทเรียนออนไลน์บางบทเรียนที่โรงเรียนและบางบทเรียนที่บ้าน

Selcuk แบ่งปันว่าในสถานการณ์ที่สี่มีการใช้มาตรการป้องกันเฉพาะในจังหวัดที่มีความเสี่ยงและมีการหารือเกี่ยวกับการใช้ระบบที่ไม่ จำกัด ในส่วนที่เหลือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk กล่าวว่าไม่ควรมองสถานการณ์เหล่านี้เป็นประเด็นสุดท้ายว่า“ นี่ไม่ใช่สิ่งสุดท้าย แต่เป็นสถานการณ์ เราเตรียมพร้อมสำหรับทุกสถานการณ์ ภายใต้การนำของประธานาธิบดีของเราคณะรัฐมนตรีจะประชุมเช่นเดียวกับที่ทุกกระทรวงดูแลปัญหานี้ด้วยมือทั้งหมดการศึกษาแห่งชาติก็เช่นกัน หลังจากที่ประธานาธิบดีของเราเห็นข้อมูลทั้งหมดแล้วการตัดสินใจเกิดขึ้นพร้อมกับการอภิปรายที่เขาทำในคณะรัฐมนตรีและการปรึกษาหารือ เราตัดสินใจกับชุมชนนี้ว่า "เราจะทำสิ่งนี้" เราจะแบ่งปันเมื่อถึงเวลา " กล่าวว่า.

"เรากำลังสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่น่าทึ่งในคลาสสด"

รัฐมนตรี Selcuk ความสำเร็จของตุรกีในการจับทองที่วนเวียนอยู่ในการศึกษาทางไกลในตุรกีในเรื่องนี้ "เป็นสถานที่สำหรับมืออาชีพ" และเน้นว่าเขากล่าวว่า: "เรากำลังสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่น่าเชื่อในหลักสูตรสด ในโลกรัฐทั่วประเทศเป็นประเทศเดียวที่สามารถใช้ชีวิตแบบตุรกีได้ มีอยู่ในโรงเรียนเอกชนหรือมีอยู่ในระดับภูมิภาค บางส่วนมีอยู่ในเมือง ฉันกำลังพูดถึงระดับประเทศ สมมติว่าเรากำลังพูดถึงอเมริกาฉันกำลังพูดถึงทั้งอเมริกาจีนและฝรั่งเศสทั้งหมด ในตุรกีทุกคนมีความสามารถเช่นนี้ ครูสามารถดำเนินบทเรียนสด เราสามารถทำเช่นนั้นได้. เรามีข้อ จำกัด บางประการ นอกจากนี้เรายังตระหนักดีว่าเรามีข้อบกพร่องเราตระหนักดีเรากำลังพยายามจัดการกับมัน ครูสามารถมาโรงเรียนได้ทุกวันราวกับว่าเขาสอนที่โรงเรียนสอนที่นั่นและเด็กก็สามารถดูเขาถ่ายทอดสดจากที่บ้าน เราทำสิ่งนี้ เราพร้อมสำหรับสิ่งนี้ มีเพียงเด็กบางคนเท่านั้นที่มีปัญหาในการเข้าออกจากบ้าน เรากำลังพยายามแก้ไขปัญหานี้ "

1 ล้านเป้าหมายในการศึกษาสด

เขากล่าวว่าสามในสี่ของนักเรียนที่อาศัยอยู่ในตุรกี Selcuk สามารถเข้าถึงการศึกษาได้ "1 ล้านกันยายนจะไป นี่คือธุรกิจทั่วโลก เราภูมิใจในแง่นี้มาก " กล่าวว่า.

รัฐมนตรี Selcuk ประเทศตุรกีไม่มีรายการโทรทัศน์ในบางพื้นที่ที่เผยแพร่ไปยังโทรทัศน์คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนที่ไม่มีคอมพิวเตอร์เข้าถึงนักเรียนยังกล่าวว่าพวกเขายักยอกเงิน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk ถามถึงเกณฑ์ความเสี่ยงที่ขึ้นอยู่กับการศึกษาแห่งชาติในการแพร่ระบาดรัฐมนตรี Selcuk กล่าวว่า“ อาจเป็นไปไม่ได้ที่จะคาดการณ์อนาคตเสมอไป ตัวเลขนี้คือวันนั้น แต่เมื่อคุณดูเส้นทั่วไปและดูแนวโน้มของโลกด้วย ... ข้อมูลการลดลงของเส้นโค้งจะแสดงตัวมันเองตามวันและสัปดาห์ มีวันอีดอัฎฮา หากอัลลอฮ์อนุญาตเราก็จะตระหนักถึงวันหยุดนี้เช่นกัน ตารางจะเปลี่ยนไปหรือไม่หากไม่ปฏิบัติตามกฎระยะห่างและการทำความสะอาดหลังวันหยุดนี้และมีการกระโดดครั้งใหญ่หรือไม่? การตัดสินใจเปลี่ยนไปหรือไม่? มันขึ้นอยู่กับ. เราไม่ได้พูดถึงตัวเลข เรากำลังพูดถึงหลักการ ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพบอกเราว่าโดยหลักการแล้วเราควรใส่ใจอะไร " พบในการประเมิน

Selçuk "ความไม่แน่นอนเกี่ยวกับการเปิดโรงเรียนเป็นแรงจูงใจไม่ใช่หรือ" “ บางครั้งความไม่แน่นอนเป็นคำเชิญชวนให้ต่อสู้เพื่อบางคน ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเราจะทำงานและทำมัน สำหรับบางคนมันแย่มากอย่างไม่น่าเชื่อ นี่เป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างบุคลิกภาพ เราเห็นว่าทัศนคติของพ่อแม่ของพวกเขามีรูปร่างตามนั้น แน่นอนว่าความไม่แน่นอนนี้กำลังทำให้เกิดการกระตุ้นแน่นอนว่ามันนำไปสู่การยับยั้ง เราพูดว่า 'คุณพูดถูก' เราพูดว่า. เราได้จัดตั้งสายงานสนับสนุนด้านจิตสังคมสำหรับคุณโดยมีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านการแนะแนวตลอด 24 ชั่วโมงและเผยแพร่คู่มือผู้ปกครองและเยาวชน เราทำหลายร้อยสิ่งเพื่อบรรเทาความไม่แน่นอนนั้น มีความไม่แน่นอนหรือไม่? มี. ความไม่แน่นอนนี้ยังมีอยู่สำหรับคณะกรรมการวิทยาศาสตร์ ยังเป็นสิ่งที่ไม่แน่นอนสำหรับโลก เราจะเคียงบ่าเคียงไหล่กัน เราจะอยู่เคียงข้างกันยืนตรงและ 'เราทุกคนจะประสบความสำเร็จด้วยกัน' เราจะพูด. หากเราไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกันลูก ๆ ของเราจะต้องทนทุกข์กับความไม่แน่นอนนี้ หากครอบครัวเป็นห่วงเด็กเด็กก็จะกังวลมากขึ้น”

แสดงว่าพวกเขามองดูเด็ก ๆ ของชาติด้วยสายตาที่ไว้ใจSelçukกล่าวว่าพวกเขามองแนวคิดของความไว้วางใจในอีกทางหนึ่ง แสดงว่าความไว้วางใจเป็นความรับผิดชอบอันศักดิ์สิทธิ์เซเลคกล่าวว่าพวกเขามองเด็ก ๆ ว่าเป็นลูกศิษย์ เน้นว่าปัญหาที่จำเป็นจะเกิดขึ้นได้เสมอเกี่ยวกับปัญหาที่มีอยู่Selçukต้องการให้ครอบครัวเป็นกำลังใจที่ดี Selçukอธิบายว่าเธอเชื่อใจครูและผู้บริหารของเธอและบอกว่าทุกอย่างจะต้องทำด้วยกัน

มาตรการที่จะดำเนินการในโรงเรียน

รัฐมนตรี Selcuk ระบุว่ายังมีการศึกษาเกี่ยวกับมาตรการที่ต้องใช้ในรถโรงเรียนและกล่าวว่า“ เราจัดตั้งคณะกรรมการโรคระบาดในทุกโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการทำความสะอาดรถบริการประจำวัน คณะกรรมการนี้อยู่ในระดับอำเภอระดับจังหวัด ... ผู้แทนสำนักงานสาธารณสุขจังหวัด ... ในโรงเรียนจะมีการจัดตั้งสภาที่ประกอบด้วยรองอาจารย์ใหญ่และครูด้วย เหล่านี้คือห้องเรียนของโรงเรียนการทำความสะอาดมือจับประตูการทำความสะอาดห้องสุขารถบริการอุปกรณ์ในสวนและรายการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องจะได้รับการตรวจสอบว่ามีจุดใดที่ขาดหายไปหรือไม่ แน่นอนเกี่ยวกับบริการ ... "

การย้ายการศึกษา

รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk กล่าวถึงเรื่องการศึกษาแบบเร่งด่วนว่า“ เรามีการศึกษาที่มีความสำคัญมาก การควบคุมและลดการขนส่งนี้สามารถทำอะไรได้บ้าง เรามีการศึกษาเกี่ยวกับโรงเรียนในหมู่บ้านอีก การเตรียมการอื่น ๆ ยังคงดำเนินต่อไปเช่นให้เด็กประถมศึกษาต่อในหมู่บ้านของตน เรามีผู้อำนวยการทั่วไปสำหรับบริการสนับสนุนห้องคนรับใช้และองค์กรตัวแทนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกระทรวงสาธารณสุขและอื่น ๆ เขากำลังเดินไปที่นั่นด้วย มันไม่ชัดเจน. ครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนกำลังจะมาครึ่งหนึ่งจึงเข้ารับบริการ การแพร่ระบาดอยู่ในระดับหนึ่งและหากเรานำงานพาร์ทไทม์ไปใช้เป็นสถานการณ์สมมติมีครึ่งหนึ่งของชั้นเรียนในวันจันทร์ - อังคาร ดังนั้นจึงมีบริการครึ่งหนึ่ง " เขาพูด.

หน้ากากฟรีจะแจกจ่ายให้กับนักเรียน

โดยระบุว่าครูและนักเรียนจะใช้หน้ากากSelçukกล่าวต่อว่า:“ เราจะมอบหน้ากากให้กับนักเรียนและครูโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย เรามีมาตรฐานหน้ากากอนามัยแบบล้างออกได้ที่นี่ นี่คือมาตรฐานของกระทรวงสาธารณสุข ด้วยมาตรฐานดังกล่าวเราจะมอบหน้ากากอนามัยสำหรับเด็กให้กับเด็ก ๆ ปวส. ทำให้ได้ เราทำได้ที่ N95 เราจะให้อีกครั้งเมื่อถึงเวลา เราจะไม่ให้ปีละครั้ง นักเรียนไม่มีปัญหาเรื่องหน้ากาก ความคาดหวังของเราคือให้นักเรียนอยู่ในหน้ากากทุกที่ อย่างไรก็ตามเด็กของเราบางคนมีปัญหาเกี่ยวกับการแพ้ซึ่งบางครั้งก็มีปัญหาในการหายใจรักษาระยะห่างขณะฟัง เราได้หารือเกี่ยวกับเรื่องนี้กับคณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเราจะนำมาตรฐานใน LGS ไปที่นั่น เราทำการวิจัยและพัฒนาสำหรับหน้ากากที่ไม่อบไอน้ำแก้ว "

โดยระบุว่าพวกเขาทำงานเกี่ยวกับช่วงอายุและการสร้างความตระหนักในการใช้หน้ากากด้วยSelçukกล่าวว่า“ เรามีบทเรียนการศึกษาชีวิต ทันทีที่เปิดโรงเรียนจะมีหนึ่งสัปดาห์ในบริบทของบทเรียนนี้และสัปดาห์แห่งการประสานกันโดยทั่วไป บทเรียนจะไม่มีสอนในวันนั้น สัปดาห์นั้นจะเป็นการฝึกอบรมการสร้างความตระหนักและสัปดาห์แห่งการรับรู้ ชั้นเรียนใดและกลุ่มอายุใดจะทำกิจกรรมใดจะเล่นเกมใด…เราจะทำในโรงเรียนมัธยมด้วย เราจะทำสิ่งนี้ผ่านการเล่น ทั้งหมดนี้จะเกิดขึ้นกับเกมกลุ่ม มีรายชื่อเกมไร้สัมผัส วันอาทิตย์ที่แล้วฉันอยู่กับลูก ๆ ของคนงานเกษตรเราเล่นกับพวกเขาในทุ่งนา เรามีเกมมากมายที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ " ใช้นิพจน์ Selcuk แจ้งว่ามีการจัดเตรียมวิดีโอที่เกี่ยวข้องและมีรายการเกมสำเร็จรูป

"เด็ก ๆ ไปโรงเรียนเพื่อเพื่อน"

Ziya Selçukรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาแห่งชาติกล่าวว่า "จำเป็นหรือไม่ที่เด็ก ๆ จะต้องได้รับการศึกษาในสถานที่ทางกายภาพเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นไม่สามารถให้การศึกษาที่บ้านได้หรือไม่" เขาได้ประเมินคำถามต่อไปนี้:“ มีโรงเรียนในโลกที่เรียกว่าโฮมสกูล ในฐานะคนที่ทำงานด้านจิตวิทยาการศึกษามาหลายปีฉันรู้เรื่องนี้ชัดเจน โรงเรียนไม่ใช่แค่หลักสูตร โรงเรียนเป็นฉากของชีวิตสภาพแวดล้อมสำหรับการขัดเกลาทางสังคมหน้าต่างแห่งโอกาสที่เกี่ยวข้องกับการสืบทอดคุณค่า ต้องคิดถึงพ่อแม่. การเลี้ยงดูตลอด 24 ชั่วโมงไม่ใช่เรื่องง่ายคุณแม่และคุณพ่อต้องเหนื่อย เราไม่สามารถพูดถึงเรื่องนี้ได้โดยไม่ต้องควบคุมโลกธุรกิจและวางทางเลือกอื่น ๆ ในระบบนิเวศ แม้ว่าเราจะทำเราก็ไม่ควรทำแม้ว่าเราจะทำได้ก็ตาม เด็กเรียนรู้จากเด็ก เด็ก ๆ ไปโรงเรียนเพื่อเพื่อน การเข้าสังคมในหมู่เด็กเป็นสิ่งสำคัญ เด็ก ๆ จูบหน้าจอ หน้าจอไม่เพียงพอ” โดยเน้นว่าความผูกพันทางใจระหว่างครูกับเด็กนั้นสำคัญมากSelçukกล่าวว่าสิ่งนี้ไม่ได้ผ่านหน้าจอ โดยระบุว่าเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเผชิญหน้ากันSelçukอธิบายว่านี่ไม่ใช่ปัญหาเกี่ยวกับหลักสูตร

"การศึกษาทางไกลจะดำเนินต่อไปแม้ว่าจะมีการเปิดโรงเรียนก็ตาม"

รัฐมนตรี Selcuk ซึ่งเห็นได้จากกรณีแรกที่อยู่ในตุรกีและภายในหนึ่งสัปดาห์หลังจากปิดโรงเรียนรวมถึงเนื้อหาของช่องโทรทัศน์สามช่องที่พวกเขาได้จัดตั้งขึ้น 3 พัน 3 รายการกล่าวว่าพวกเขาดึงการสนับสนุนของ TRT สำหรับการเรียนทางไกลในกระบวนการนี้ โดยกล่าวถึงการเตรียมการใน 358 วันด้วยการตัดต่อและตัดต่อโปรแกรมเดียวSelçukตั้งข้อสังเกตว่าการถ่ายทำเกิดขึ้นในสตูดิโอ 5 แห่งในอิสตันบูลและอังการา Selcuk กล่าวว่าหลังจากการถ่ายทำบทเรียนแรกพวกเขาได้เพิ่มภาพการทดลองและพบว่าครูที่มีปัญหากับกล้อง โดยระบุว่าพวกเขายังเปิดโปรแกรมการฝึกอบรมที่เรียกว่า“ In Front of the Camera Teaching” เพื่อให้ครูใช้เทคนิคที่เหมาะสมต่อหน้ากล้องSelçukกล่าวว่า“ การศึกษาทางไกลจะดำเนินต่อไปแม้ว่าจะเปิดโรงเรียนแล้วก็ตาม เราไม่ปล่อยวาง เราจะให้บทเรียนทั้งหมดที่โรงเรียนทางทีวีด้วย " กล่าวว่า.

รัฐมนตรีว่าการกระทรวง Selcuk ระบุว่าทีมเทคนิค 1000 คนซึ่งประกอบด้วยคนประมาณ 674 คนที่มีส่วนร่วมในการถ่ายทำรายการเป็นครูและทีมนี้เริ่มถ่ายทำในปีหน้า Selcuk ยังแสดงความเสียใจต่อข่าวการเสียชีวิตของนักเขียนAsımGültekin โดยเน้นว่าGültekinมีส่วนร่วมอย่างมากในสาขาวรรณกรรมSelçukกล่าวว่า“ ผู้ที่มีความรู้อย่างดีเยี่ยมเกี่ยวกับลักษณะเชิงบูรณาการของสสารและความหมายจะรู้ว่าฉันพยายามจะพูดอะไรมันเป็นการสูญเสียครั้งใหญ่ ตัวอย่างที่ยิ่งใหญ่อยู่ข้างหน้าเรา ขอพระเจ้าเมตตาเขาฉันขอแสดงความเสียใจกับครอบครัวของเขา " เขาพูด.